抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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安庆市四照园小学 黄梅故里黄梅飘香 □本报记者 薛 晨 甘雪萍 “《女驸马》、《天仙配》、《打猪草》;冯素珍、董永、七仙女、金小毛、陶金花;严凤英、韩再芬……树上的鸟儿成双对,夫妻双双把家还。”当这些黄梅戏的名家名段在一年级的学生口中如数家珍时,安庆市四照园小学黄梅戏工作室的孙可老师不禁露出满意的笑容。 在黄梅故里安庆市,四照园小学抓住安庆市教育局2007年在全市启动“黄梅戏进校园”素质教育系统工程的契机,将黄梅戏请进校园,作为艺术教育的重要内容来开展,通过系统教育,使学生了解黄梅戏起源、形成、发展的历史,初步掌握黄梅戏唱腔、念白、乐理知识,学会经典黄梅戏选段的演唱和基本表演技能,让黄梅戏这一传统艺术在校园上空悠扬婉转地飘散开来。 据学校负责人介绍,在四照园小学,黄梅戏的学习以尊重孩子们的兴趣为前提,以引导为主,根据寓教于乐、因地制宜、循序渐进的原则,学校把黄梅戏纳入学校总课程表进行排课,将黄梅戏教学融入音乐课教学中,定期组织学生学习相关知识。音乐课上,学生们不仅能学到《打猪草》、《天仙配》等传统黄梅戏经典唱段或黄梅新歌,黄梅戏初步知识,还了解了黄梅戏起源、形成、发展的历史。 除去音乐课的这一教育载体,学校“孙可老师黄梅戏工作室”是黄梅戏教育的主要阵地。孙可老师之前主要教音乐,现在以教授学生黄梅戏为主,工作室的开设不仅让她找到了发挥自己特长的舞台,实现自我价值提升的同时,也推动了学校培养学生热爱黄梅戏的热情,提升了孩子们的艺术气质。据介绍,孙可老师先后为学校黄梅戏教育编写出《小学低年级黄梅戏唱腔》、《小学黄梅戏基本功训练》和《小学黄梅戏表演》等教材,特别适用于小学黄梅戏教学。 社会资源的优势也给学校的黄梅戏艺术教育创造了有利条件。学校充分依托安徽省黄梅戏学校、黄梅戏培训中心,定期邀请李梅青、朱学清、檀春芳、袁静芝、马丁等专职教师,对师生进行黄梅戏唱腔、身段等基本功专题培训,对排演节目进行精心指导。国家一级演员韩再芬组织建立的“再芬艺术剧院”,也成为四照园小学黄梅戏艺术教育观摩学习的重要阵地。 社会资源的优势,学校上下的共识,经费的保证,为黄梅戏走进校园提供了有力的保障,热爱黄梅戏艺术、享受黄梅戏艺术的风尚在四照园小学蔚然成风。学校黄梅戏工作室排演的《断桥》、《十八里相送》、《打猪草》等传统名段连续多年荣获全国少儿戏曲大赛“小梅花”金、银奖,多次应邀参加中央及各省电视台春节晚会的演出。孙可老师和学生程鸣还分别荣获第九届全国戏曲“小梅花”指导金奖和表演金奖。 对于学校的黄梅戏教育,该校一位校领导说,“唱响黄梅”是学校创建中华优秀文化艺术传承学校教育系统中重要的“软件”,真正做到了把全国五大剧种之一的黄梅戏引入小学课堂,推动了黄梅戏艺术的保护、传承和创新,点亮了学生的艺术之光,也丰富了学校教育教学的内涵,拓宽了学校教育教学的外延。