抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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回首宣城教育“十一五”—— 为教师的成长奠基 □本报记者 三 水 2010年7月14日~16日,宣城市中小学幼儿园教师第四次全员业务考试举行,全市共设七个考区八个考点,实际参加考试教师1.638万人,其中达到优秀等次6217人,占37.9%;良好及以上等次1.4617万人,占89.2%。此次全员业务考试是对宣城市教师队伍的一次集中检阅,考试结果表明,宣城市中小学教师素质良好,展示了广大教师坚持学习、不断提升业务水平、努力建设学习型行业的精神风貌。 强国先强教,强教更要强师。“十一五”期间,宣城市教师队伍建设工作在全省一直处于领先地位,这是有着深层次的内涵的。 创新考评机制,提升教师业务素质。2001年以来,宣城市共举办了四次教师全员业务考试,并建立每三年一次的全员业务考试制度,这一举措促进了教师学习,转变了教师观念,推动了教学改革,激活了学校用人机制,并充分运用考试结果,实现了以考促学、以考促训、以考促改的目标。 创新学习方式,抓好教师继续教育。2008年宣城市启动第三轮继续教育,在实施中坚持面向全员、突出骨干、注重网络、倾斜农村、分类推进、重在实效的原则,已有22530人次参加远程学习,考核合格率名列全省前茅,2010年有1万余名中小学教师报名参加国家和省级培训。教师集中培训、专题培训、新上岗培训扎实有序展开。 创新考核机制,健全骨干教师队伍。“十一五”期间,建立了千名骨干教师队伍,组织开展了四届“教坛新星”和三届学科带头人评选,开展了百名优秀班主任评选表彰活动,大批优秀青年教师脱颖而出。委托上海华东师大举办了三期市级以上骨干教师和学科带头人高级研修班。初步建立起了切合实际的骨干教师选拔任用和考核管理机制,实行总量控制、动态管理,不断调整充实,发挥其示范带动作用。 创新研修模式,加强校长队伍建设。对校长进行任职培训、提高培训和高级研修三个层次的培训。与上海华东师大合作举办两期中小学骨干校长高级研修班,并组织赴江浙等地挂职锻炼。与安师大合作举办了多期中小学校长任职资格班和提高班,全面提高了校长的业务素质和管理能力。开展两届优秀校长评选表彰活动,共评出135名“宣城市中小学优秀校长”,择优命名了20名“宣城市十大名校长”,广泛宣传与激励广大校长积极献身教育事业,不断推进宣城市教育改革和发展。 采访中,宣城市教体局表示教育是民生之本、发展之基。越是欠发达的地区,越要把教育放在优先发展的位置。宣城经济相对滞后,但是教育决不能落后;宣城财力还比较薄弱,但是对教育的投入一分也不能少。宣城市将不断强化教师队伍建设,努力推动宣城市教育改革发展,积极跟进全省发展步伐,为建设教育强省做出贡献。