为教师的成长奠基 从9到15——宣城高水平普及15年基础教育 先立德 再育人 浅谈古诗教学中想象力的激发和培养
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第6期  总第248期  2011年03月30日  星期三
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先立德 再育人
来源:本站原创 作者:本报记者 付彦成 郑晓娣 日期:2011-03-30 16:38

(上接第八版)
定远县青洛中学
先立德 再育人
□本报记者  付彦成  郑晓娣
    位于定远县西北角的定远县青洛中学是一所传统的农村中学,老师和学生都来自学校附近的乡村,他们朴实自然,他们因地制宜开展各项活动,他们双休日不补课,他们不组织学生上晚自习……在教育教学中,他们秉承“德育为主,智育为重,全面推进素质教育”的办学理念,创造着乡村教育的奇迹,被当地教育界誉为“沙漠中的一朵小花”,青洛中学的老师们则精心地呵护着学校的每一朵小花。
教之道 德为先
    德育工作是学校的重点工作,它不仅是学校教育的重要组成部分,同时也是育人的根本。在校长单国选看来,教师职业道德建设是加强学校德育工作全面推进素质教育的关键环节。要做好学生的德育工作,教师的引导和示范必不可少。
    近些年,青洛中学积极响应上级号召,精心组织师德师风建设活动,定期开展师德大讨论,要求教师做到“先立德,再育人”,不断提高教师的道德修养,扎实开展教师政治业务学习活动,涌现出一大批德育先进个人。
    在青洛中学采访中,记者被学校教师的动人事迹深深感动着。
    闫少甫,57岁的他仍然坚守在教学一线,执教四个班的物理课程。一次闫老师生病了,为了不耽误自己的工作,他请求医生把掉水扎针扎在左手上,腾出右手备课,批阅学生的作业。校长单国选等代表学校师生去看望他时,闫老师叮嘱单校长要以校事为重。当闫老师拖着孱弱的身体走进课堂时,他告诉同学们,“最近我的身体不太好,如果我的课讲的不好,请同学们多谅解”。同学们知道了闫老师刚从医院回到教室,就让他坐着讲课,同学们的善良和理解让闫老师十分感动,但是他回绝了学生的好意,仍然坚持站着讲完所有的课程,板书、教案一点都不比平时少。
学规范 促养成
    采访中单校长讲述了这样一件事。每年中考,学校都要组织学生到县城去参加考试,住宿成为让学校颇为头痛的事,然而对于青洛中学的师生来说,他们一点都不着急,即使每年他们不预定,都会有一家宾馆主动联系,优先为青洛中学留足房位。这是因为宾馆老板在一次偶然接待青洛学子时,发现青洛中学的学生守纪律,有秩序,爱护公物,宾馆的墙壁卫生保持如初。所以就有了和青洛中学每年相约在中考时节的美谈。
    在青洛中学,为了加强对学生的行为规范教育,学校通过创建“文明班级”、“先进班集体”,评选“文明学生”等活动,安排行为规范教育周,大力宣传贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪常规》,促使学生行为规范的养成,形成“人人讲规范,处处有规范,事事都规范”的良好局面。学校通过积极营造卫生、整洁、优美的校园环境,让学生接受美的熏陶;通过开展心理健康讲座,开设心理健康辅导,消除学生心理健康的阴影,健全学生的人格。
    每周的升降旗仪式,国旗下的讲话成为青洛中学开展爱国主义教育的一扇窗。为引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,学校定期组织学生观看爱国主义影片,倾听“五老”报告会,传唱爱国主义歌曲,进行革命传统主义教育;建立德育基地,组织学生祭扫藕塘革命烈士陵园,凌家湖无名烈士墓,参观方家花园军队驻地,加强国防教育;充分利用节日资源,开展传统节日和七一、八一、十一等重要节日主题庆祝活动,传承民族精神,培养学生的自豪感。通过多种形式,提高学生的道德水准,引导他们成才为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

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