班主任工作是一项系统工程
□滁州市清流小学  蒋德琼
    班主任主要是保障教学的正常进行，协调、处理班级的各项琐事，工作任务繁重。结合几年来我从事班主任工作的实际，认真思考，认为做好班主任工作要处理好以下几个方面的关系。
    一、练好内功，加强自身修养。班主任工作需要细心、爱心和耐心，提高自身素养，研究、总结小学生学习、成长规律，根据小学生成长阶段，有的放矢，才能收到事半功倍的效果。如我班的岳喜健同学是留级生，以前在班上喜欢打架，在课堂上突然说话，扰乱课堂秩序。到我们班级后，针对他以前的行为，经常找其谈心，通过聊天等形式积极做好转变工作。现在，该学生能举手发言，保持课堂纪律，积极参加班级活动，帮助老师处理班级事务。反之，如果管理失当，容易激发学生的逆反心理，甚至导致学生采取极端行为反抗。
    二、练好外功，加强团队协作。小学生的教育、成长，不是班主任一个人的工作，是整个学校成长氛围，以及班主任和各科任课教师共同努力的结果，期望仅仅依靠班主任的个人努力带好班级是不现实的。班主任要和各科任课教师根据教学计划的安排，定期召开碰头会，研究班级的最新动向，掌握班级可能出现的矛盾焦点，研究对策、及时化解，引导小学生搞好学习，团结同学，维护班级的整体形象。
    三、内外兼修，加强学生学习自觉性。小学生还处于成长的早期阶段，不像中学生那样直接面临升学等方面的压力，由于家长望子成龙，给孩子找补习班、参加兴趣班等，极有可能造成孩子的厌学情绪。班主任要正确引导，一方面沟通家长，取得家长的配合，使家长认识到小学生学习有其特殊性，另一方面也要引导小学生正确对待学习，培养学习兴趣，变家长的外在推力为自身自觉性的学习要求。
    四、组织活动，增强学生学习动力。多组织一些小学生感兴趣的课外活动，邀请学生家长一起参加，通过设置游戏环节等学生及家长都能参与的活动，融洽师生间的关系，潜移默化中，提升孩子分析问题、解决问题的能力。最近，我校组织了一次春游，步行上琅琊山，向烈士墓敬献鲜花，孩子们热情高涨，主动积极。通过组织活动，开阔了孩子们的视野，培养孩子们热爱大自然的美好感情。
    五、开展阳光体育，增强学生体质。小学生要搞好学习，必须增强自身体质，每天早晨大课间时间，我们组织学生沿着操场，慢跑两圈，以此锻炼学生的耐受力，提高小学生身体素质。
    六、沟通家长，打造学生学习的良好平台。针对清流小学家长的特点，孩子家长做生意的多，因此要不定期召开家长会，通报班级学生学习情况，督促家长配合工作，共同引导孩子的教育。
    从某种意义上讲，班主任工作是一项系统工程，教师、家长、学生都是这项工程中的一个环节，一个积极向上的学习氛围，决定了孩子的成长方向。让我们共同努力吧，为祖国培养合格人才打牢根基！