我在错误中感动 数列通项公式的几种求法 班主任工作是一项系统工程 学会感恩 浅谈小学数学教学语言
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第6期  总第248期  2011年03月30日  星期三
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学会感恩
来源:本站原创 作者:亳州市谯城区幸福路小学 刘允英 日期:2011-03-30 16:49

德育天地
学会感恩
□亳州市谯城区幸福路小学  刘允英
    爱不仅要说出来,还要表现在行动中,要让学生在被爱中学会表达爱、传递爱。我给学生布置过一个特殊的作业:每个学生要想办法每天让你的父母对你说声“谢谢”。孩子们起初觉得很奇怪,为什么要让父母说谢谢呢?
    等他们真正做了这个“作业”,才体验到其中的真意。一个学生在日记中,写下了一个苹果的故事。
    “我今天为妈妈削了一个苹果,看似简单,但是对于不会用刀削皮的我来说可不大容易。刚开始下刀,我将果皮削得一层比一层厚,削下很多果肉,为了不浪费,只好自己又把果皮啃吃了一遍。无奈我只好换一种方法,从上到下削皮,不小心用力过猛,划到了桌子上。就这样,深一刀浅一刀的,终于削完了,看着妈妈吃苹果时幸福的笑脸,我也忍不住咬了自己削的苹果一口,真甜呀!”
    妈妈在这篇日记后面留言说:“今天妈妈很感动,因为第一次吃到了女儿亲手为我削的苹果,虽然形状不太美观,但我还是觉得今天的苹果格外的甜。谢谢乖女儿!”
    我让这个学生在班里读了这篇日记,大家都深受触动。一个学生发言说:“仅仅是一个苹果,便把妈妈感动得要流泪,想想妈妈为我们做了那么多事,又有哪一件让我们为她流下过一滴感动的眼泪?”
    除了这样的亲子活动以外,我还要求学生每天在家必须做一件家务活,洗碗、抹桌、擦鞋子、倒垃圾等,随便做什么都行。其目的就是想让学生们带着关心、感恩的心为父母做事,形成健康的心态,将来带着感恩的心服务于社会,生存于社会。

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