幸福的阅读之旅 夏之忆 德国重视爱国主义教育 《回到教育的原点》 《让人幸福的教育》 《跟苏霍姆林斯基学当老师》
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第4期  总第248期  2009年09月16日  星期三
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《跟苏霍姆林斯基学当老师》
来源:本站原创 作者:华东师范大学出版社 闫 学 日期:2009-09-16 14:00

推荐理由:
        这是“国内第一本从一线教师的角度解读苏霍姆林斯基教育思想的图书。”
        作者从苏霍姆林斯基浩如烟海的论著里撷取、提炼了49个与中小学教师最为贴近的教育观点。基于当下中国的教育现实予以深刻而生动的阐发,数十篇随笔涉及苏氏教育的方方面面,对中小学教师专业成长有极好的借鉴作用。借用作者的话说,阅读苏霍姆林斯基,就是在与一颗伟大的心对话,他让我们更加对自己所从事的教育工作感到自豪。在这个世界上,这项工作固然充满了艰难和磨砺,但它是值得做的,因为当你把整个心灵献给孩子,你就一定能够找到每个人心底蕴藏着的宝藏,也一定能够想办法去挖掘这些宝藏。
作者简介:
        闫学,特级教师,杭州市拱墅区教育局教研室语文教研员、小幼部主任。近年来,应邀在全国各地执教公开课、作读书报告数百场(节),在《人民教育》、《中国教育报》等报刊发表文章数百篇,在《中国教师报》开设个人专栏,入选《中国教育报》“2006年度十大读书人物”,著有《牵到河边的马》、《教育阅读的爱与怕》等。

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