浅谈初中语文教学中的情感教育 教学笔记 令人激动的第一节课 分角色朗读带来的思考 让课堂像故事一样吸引人 感悟后进生
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国内统一刊号:CN34—0019 邮发代号:25—2
编辑部地址:安徽省合肥市长江中路436号金城大厦

第4期  总第248期  2009年09月16日  星期三
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。


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