当我们走进一所学校的高三年级时，第一感觉就是文理科人数比例失调，而且人数差距甚大。很多人认为理科的就业面广，比文科更容易找工作，而且薪水也较高，这是促使很多人选择理科，放弃文科的关键所在。“就目前来看，文理分科受诟病最多的地方便是理科生缺乏人文素养，影响学生综合素质发展。‘学好数理化，走遍天下都不怕’，不仅仅是一句催人奋进的口号，更是人们轻视文科的开端。难道是为了释放千年科举的压抑吗？”来自合肥市55中的王宗保老师感慨道。
        在采访中记者了解到，很多班级成绩较好的学生，不约而同地选择了理科。而一部分学生则是因为数理化成绩不好，“被选择”了文科。“选择文科成了‘学不好理科’的同义词。在浩浩荡荡的理科生大军中，有多少人不是为了兴趣而是为了不被人视以同情的目光而选择了与‘公式’为伴。在这种情况下，为了将来找工作更容易，为了凸显自己的‘自然科学素养’，有几人还愿意在灵魂、思想、人生之间穿梭呢？”王老师如是说。
        从历史上看，特别是20世纪初期，中国出现了一大批伟大的人物，如李四光、钱学森等等，他们不仅仅是科学家，而且是艺术家。如李四光更为人知道的是国内外著名的地质学家，而他同样是一位优秀的小提琴演奏家。他们并没有接受过文理分科的教育。而钱老的那一句“为什么我们的学校培养不出杰出的人才”，至今让我们无言以对。学理的不知道基本的政策走向，不知道上下五千年的现象，不能不说不令人担忧。
        “纵观如今的大学校园，只有专业知识，没有想象力和创新能力的学生不在少数。他们从高中起就被限制了所接受的知识面，不仅局限了专业选择，更约束了创新思维的发展。”
        “如果确定文理不再分科，必须对高中课本进行改革，学科面变宽，学习深度变浅，从而与大学的宽口径教育更加顺畅地连接。取消文理分科是件好事。”
        不论取消文理分科最终的结果如何，我们都期待着教育改革春天的到来，期待着我们的教育能培养出更多的复合型人才，期待着我们的教育能走上一条阳关大道。