绘本是以图文共同作用来说故事的一种文学体裁。优秀的绘本往往妙趣横生，具有独特的趣味性——其文字流畅、富有节奏感与感染力，将儿童迅速带入有趣的情境中，不知不觉与故事融为一体；而绘本构图往往简洁有力，色彩鲜明、造型活泼，极易吸引儿童的好奇心，激发他们细致入微的观察力和最大空间的想象力。绘本阅读无疑是引导儿童恰当表达情绪，调节儿童负面情绪的最佳途径。

    下面举例谈谈绘本是如何照顾、调节儿童情绪的。

    《菲菲生气了——非常、非常的生气》，该绘本的故事很贴近孩子的生活，讲述菲菲生气了，原因很简单，姐姐抢走了她正在玩的毛绒玩具，而妈妈还“偏向”姐姐。绘本的图文完美结合，运用叙事结构带有连贯性的图画来传达和诠释故事内容，使整个故事脉络发展更为持续、完整与丰富，让儿童在阅读过程中通过自己的眼睛去发现愤怒，如果不加控制会有什么样的后果，从而感受主人公爆发的情绪对自己的伤害，发泄之后深深的忧伤，以及渐渐平息之后的一身轻松，从而领悟化解负面情绪的重要性。化解负面情绪的方法其实有很多：如运动（奔跑）、宣泄（大声哭）、听音乐（转移注意力）、找朋友聊天（倾诉）、到大自然中去（平复心情）等。

    《我的爸爸叫焦尼》，故事的叙述委婉细腻，语言风格明亮，并没有出现“离婚”的字眼，也没有我们跟孩子谈论单亲家庭时的那份沉重与无奈，只通过反复出现的一句“这是我爸爸”，淋漓尽致地表达单亲家庭的孩子对完整家庭、双亲爱抚的渴望，让人心酸、感动。绘本的图画对父子见面的动作进行了进一步的渲染，以及他们互相对望时深情的眼睛，介绍彼此时骄傲的神态，以及那个时时竖起的大拇指，使他们见面时的欣喜溢于言表，无法割舍的浓浓亲情倾泻而出。画面的主色调灰暗而迷离，衬托了故事中离别、忧伤、无奈的主线，而爸爸脖子上的橙色围巾却在每一幅画面里跳跃，温暖而明媚，让人久久难忘。

    儿童面对这样的绘本，读到的还会更多，从跟着主人公一天的经历渐渐走入他的心灵，到与之同喜，与之忧伤、无奈，体会生活中的不如意，知道“不如意”是生活的常态，也是每个人成长过程中必须要经历和跨越的“坎”。

    绘本正是这样，以再三锤炼的文字和色彩明快、精美独特的绘画艺术给儿童讲故事，将各种心理元素化难为易地带入优美的图文之中，让儿童通过故事来体验各种情绪，从而理解这些情绪的意义。绘本贴近儿童的世界，引起儿童的共鸣，真正走进儿童的内心世界，无疑对调节儿童的负面情绪，培养儿童积极健康的心理有着其特殊的地位及作用。