质量立校 科研兴校——潜山市梅城中心小学发展纪实 足球 给学生们插上翅膀——利辛县永兴学区沟北小学足球特色侧记
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第72期  总第135期  2018年09月26日  星期三
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质量立校 科研兴校——潜山市梅城中心小学发展纪实
来源:本站原创 作者:admin 日期:2018-10-11 13:33

质量立校  科研兴校
——潜山市梅城中心小学发展纪实
□居英婕  张  辉  汪淑珍
梅城中心小学位于潜山市城南门,创建于1953年秋,至今已有60多年的历史。学校自创办以来,一直坚持全面贯彻党和国家的教育方针,努力培育社会主义核心价值观,以“让学生快乐成长、让教师幸福育人、让学校和谐发展”为办学理念,以活动育人为办学特色,以“言忠信,行笃敬”为校训,以团结进取、严谨求真的校风,循循善诱、诲人不倦的教风,学而不厌、勤于钻研的学风,使校园充满生机与活力。
设施健全  确保活动扎实开展
学校设有24个班,现有教师42人,义务教育学生1118名。校园正在新建中,新校园占地面积22139平方米,建筑面积9045平方米,运动场4532平方米,规划36个教学班。
学校紧凑而有序,功能比较齐全,配备了科学探究室、多媒体教室、图书室、阅览室、心理咨询室等功能室。学校建设了温馨的留守未成年人之家,为留守学生打造心灵乐园。
学校设有晨读、暮省、诵读课,晨读要求每天8分钟(早读课上课前),教师可提前安排每日诵读篇目,每班确定诵读组长,督促同学们按时朗读,周末则由家长督促孩子朗读。暮省为每天放学后在家针对本日诵读内容开展背诵、摘抄等活动,高年级周末可安排办手抄报、写诵读心得等拓展活动。诵读课则是安排在每周五早读课,选择本周诵读的某一篇师生共同品读。由复习巩固、同桌互读、教师领读、师生自由读等形式,班级可根据课堂及班级实际对计划进行优化和调整。
素质教育  喜结硕果
素质教育的推动下,学校荣誉也是纷至沓来。
学校参加姚基金希望小学篮球季,通过顽强拼搏,勇夺潜山市冠军、安徽省冠军、全国赛亚军。爱国主义教育活动,学生征文在市、县评选中获奖。小故事家们在讲故事比赛时落落大方,无论是在学校的操场,还是在县赛的舞台,他们都赢得了观众的赞誉。师生共同努力,为学校赢得了优秀组织奖的奖牌。
书画比赛,学生的获奖作品在二桥公园展览,不少游人啧啧称赞。学校积极组织科技创新大赛、庆六一活动、梅城镇荷花节活动。除此之外,教师们也积极参加各级各类的比赛、评选,在优质课、教育教学技能、演讲比赛、教育微视频作品评选,学科带头人、骨干教师、论文评选等一系列活动中,获得市、县级奖项达80多人次。
2013年以来,学校先后获得了全县综合评估前十强(2014年综合评估全县第一)、安全生产工作先进单位、标准化建设合格学校、全国足球特色学校等荣誉,这些荣誉,既是对学校的肯定,也是对教师们付出的肯定。
德育为首  立德树人
学校重视德育工作,突出活动育人,各种特色活动贯穿于教学管理中。学校坚持德育为首,立德树人,以丰富多彩的活动为载体,加强道德引领和道德体验,培养学生的综合素质,实现全面和谐发展。
传统美德教育、红领巾广播、主题班队会,奠定了学生们坚实的成长基础;学科竞赛、阳光运动、实践活动,让学生们在欢快、激烈的氛围中充实着、愉悦着;文艺汇演、读书活动、吟诵经典,阳光少年尽情展示着才艺。学校还坚持全员德育原则,贯彻党的教育方针,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,并优化德育活动过程。
学校以学生发展为核心,扎实推进素质教育。通过强化中小学生的基础道德教育,切实推进小公民道德建设;坚持开展礼仪教育,提高学生文明素养。以全面实施小班化教育为抓手,进一步丰富校园文化生活,丰富学生社团文化建设,注重茶文化特色教育活动开展;以学生发展为本,以科技节、艺术节等活动为载体,充分挖掘每位学生的潜能,使学生全面发展,学有所长。
教师建设  做好表率
教师是学生直接仿效的对象,教师的言行举止在很大程度上会直接影响学生。因此,学校要求教师在平时的礼仪上严格要求自己。如:衣着要得体,上课前先整理一下衣冠;不要在学生面前有不雅的动作。
学校注重教师队伍建设,全面提高师德师能水平,打造活力课堂、魅力课堂,充分发挥教学骨干的作用,营造求真务实、自由融洽的教科研氛围。学校还组织教师积极参加各种培训,开展形式多样的教学教研活动,为教师提供“展示自我、成长成才”的舞台。
常态课展示、课题研究活动、送教下乡、“名师送课来”活动、一师一优课、微课大赛、市县学科竞赛等,教师们专业水平在上课磨课中、在观课反思中得到提升。
面对荣誉不骄傲,面对困难不退缩。梅城中心小学将会用更饱满的热情、更昂扬的斗志面对教学工作,使学校工作实现新跨越。
 

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