“和美”文化引领下的集团化办学 体验教育 感知生命拔节的力量
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第85期  总第149期  2019年06月21日  星期五
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“和美”文化引领下的集团化办学
来源:本站原创 作者:admin 日期:2019-06-21 08:43

□韩如意  张  川
合肥一六八玫瑰园学校,依托合肥一六八中学的优质教育资源,采用全新的人才管理方式和合作办学的模式,着力打造省、市知名的优质、特色学校。2019年4月25日,合肥一六八玫瑰园学校教育集团成立,学校发展迈入新阶段。今天的合肥一六八玫瑰园学校教育集团正以饱满的精神面貌,与时俱进,开拓创新,为打造合肥教育新高地而努力,向着省市一流名校的既定目标奋勇前进!
“和美”文化  引领学校内涵发展
合肥一六八玫瑰园学校教育集团在“把每一位学生都放在心上”的办学理念指导下,坚持走内涵发展之路,以培养“和雅教师、和敬家长、和乐少年”为抓手,构建“和美”学校文化,推进学校在集团化办学道路上科学、和谐发展。
西校区农场里学生和家长共同培育的蔬菜瓜果在健康生长,散发出“和美”的气息;东校区墙壁上的笑脸墙展示着学生们富有生命力的张张笑脸,彰显着“和美”的活力;南校区学生在研学旅行路上贴近社会、亲近自然、体验生活,传递着“和美”的观念。三个校区和而不同,各美其美,“和美”文化浸润着每一位玫瑰园人的心田。
随着学校“和美”文化理念的践行,“和美”精神蔚然成风,“和美”之事也层出不穷,郑雨竹同学因给贫困学子送温暖的义举善行获得“2016年合肥市十大教育新闻人物”荣誉称号;龙梦嘉同学获得“安徽省优秀少先队员”荣誉称号;于安吉同学获得“合肥市三好学生”荣誉称号。
内部治理  顶层基层协作发力
在集团化办学的道路上,一六八玫瑰园学校集思广益,积极打通校际职能部门的管理壁垒,畅通集团内校区、年级、部门之间的沟通渠道。学校在沿用合肥一六八中学成熟的管理制度的基础上,创新管理,完善内部治理结构,为集团化办学提供制度保障。
集团各校区同一法人、同一文化、同一制度、同一管理、同一师资,实行总校长负责制。各校区实行执行校长、部门主任、年级组长负责制,各职能部门与年级组以校长室为中心,实现平行管理。学校实行“首遇负责制”,将全体教职工纳入管理人员的范畴,突破常规管理局限,扩大学校管理范围、时间和对象,强化教职工全员育人意识,最大限度发挥管理职能。学校顶层设计与基层执行相结合的管理方式,既能强化教学管理的连续、系统、整体化,又能减少流程环节,提高管理效率,激发基层创新,真正发挥集团化办学的优越性。
教师培养  担起大国良师之责
一六八玫瑰园学校秉持“以一流的老师培养一流的学生”的理念,立足校情、着眼长远,多角度、多层次地开展教师专业发展的供给侧研究,为学校集团化发展注入了不竭动力,使教育教学质量持续稳步攀升。
学校为培养具有“一等师德、一等学养、一等能力”的好教师,通过“五子工程”“六个一工程”“蓝青工程”“名师工程”“课题研究”等多种途径与方式促进教师转变教育教学理念,改善教育教学行为,提高教育教学水平。学校已经逐步建立起一支“仁爱尽责,守正创新,主动率先,集体领先”的教师队伍。
课程建设  立德树人活动育人
学校一直积极构建“纵横开合”的课程文化,坚持“适性、适时、适度、适量”,构建“和润”课程,打造“学本课堂”;以“质量立校、内涵提升”为准绳,牢牢把握课堂,提高教学效率,稳步提升教育教学质量;通过课堂教学方式方法的改革,扎扎实实给学生以丰富的知识与强劲的能力;通过构建以“隐性”和“显性”两大类49个小类“和润”校本课程体系,拓展学生的知识面,培养学生的创新意识和实践能力。
在一六八玫瑰园学校里,一切活动皆课程。“六一”儿童节,学校用“游戏节”和“美食节”两项学校传统特色活动来迎接学生们最难忘的欢乐时刻。学生们通过积极参与各种充满童趣的游戏,品味童年美好时光,感受幸福点滴。学校根据节气与节日设计不同主题活动月,“科技节”“读书节”“数学节”“体育节”等节日在给学生带来欢乐的同时,也启迪学生智慧,激发学生奋勇拼搏的斗志。
协同育人  营造家校和谐氛围
一六八玫瑰园学校自办学以来,注重家校互动,共育人才,不断探索家校合作、融通路径,通过“和敬家长”“和雅教师”“和乐少年”等活动引导家长学习提升,共同打造“和美校园”,成效显著。
学校每学期都会举办家长开放日活动。家长开放日是向家庭和社会打开的一扇门,让家长走进校园,促进父母以一颗教育者之心去审视教育、理解教师、关心学生。学校建立家访制度,教师们主动与家长沟通,走进学生家庭。与此同时,学校定期召开家长会、定期发放家校联系函、有针对性地举办家长培训。
一六八玫瑰园学校家校工作的有序开展,极大地促进了家校之间的关系。“和谐”“包容”逐渐成为家校关系的主要旋律,也有利于进一步弘扬传统文化,共谱文明家风,传递社会和家庭的正能量。
在合肥经济技术开发区管理委员会与合肥一六八教育集团的关心和指导下,合肥一六八玫瑰园学校教师乐道守正、力行致远,学生身心齐臻、德智同长、全面发展,学校校风纯正、发展迅速,在集团化办学的道路上踏出了坚实有力的步伐。一花独放不是春,“玫瑰”齐放春满园,合肥一六八玫瑰园学校教育集团将在强化既有发展优势的基础上,不断开拓,勇于创新,续写教育的辉煌篇章!
 

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