抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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小 花 □天长市金集小学 金 永 今日得一罐桐城小花。 小花形似兰,比毛峰略小。冲泡一杯,色泽翠绿,滋醇回甘。再品,似有兰香。 小花,可以“小”为美。 前年十月去过桐城,游六尺巷。巷口矗立一汉白玉牌坊,两间三楼,横额刻“礼让”。巷左营造宰相府。近中午了,游人还不多,又去了桐城文化博物馆。是一旧馆,藏品多“桐城派”诗文书画,皆仿品。 门外两侧是“文章甲天下,冠盖满京华”,楷书大字。形容桐城一点儿不虚。“桐城派”一脉传承已久,还出了张英张廷玉父子宰相,再看今天,已走出近20名院士3000多名博士。一个县级市,有谁能比?一句话,桐城值得拥有。 想必小花茶也曾是贡茶。依张氏父子的卓见,不会想不到。 桐城文气盛,茶也好。