密切联系青年学生 建设和谐稳定校园 努力办好人民满意的学前教育
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第149期  总第230期  2022年12月28日  星期三
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密切联系青年学生 建设和谐稳定校园
来源:本站原创 作者:admin 日期:2022-12-28 16:48

密切联系青年学生 建设和谐稳定校园
□安庆职业技术学院党委书记  童宏葵
为贯彻落实习近平总书记“要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地”的重要指示精神,各大高校领导干部深入基层联系学生,落实立德树人根本任务,切实履行办学治校、育人育才、维护稳定的政治责任和领导责任。在我省,安庆职业技术学院等一批高校在这方面扎实工作,成效显著,有效推动化解了意识形态风险和安全隐患,维护了校园平安和谐稳定。
安庆职业技术学院的“走心”做法
1.走进中间,做学生快乐生活的知心人。校领导班子成员“用心”分工,包保到楼,每人负责一栋宿舍楼,担任学生宿舍“大楼长”,“走心”开展“寝室夜话”,与学生聊生活、谈理想,讲故事、话人生,追踪了解学生生活动态、学习和思想状态,引导学生积极向善向上,立志学好一技之长。深入的谈话得到了学生的充分认可和积极回应。学生们表示,校领导的亲密谈话让大家感受到校园大家庭的温暖,在往后的学习生活中,将不辜负学校党委、校领导和 教师的期望。
2.走入心田,做学生解忧纾困的暖心人。为切实掌握学生内心的急难愁盼问题,校领导班子开展校园接访,把接访桌从办公室搬到餐厅大堂经理席,每周三下午5点到6点坐堂等侯,让学生更容易见到面,更方便反映问题。接访问题做到件件记录,事事交办,分类解决,必有回音。活动开展15个月,接访问题127件,已解决“当日办”问题43件、“一周办”问题51件、“长期办”问题12件,还有正在办理中的“一时办不了”问题21件。
3.走近风险,做学生健康成长的守护人。校领导聚焦消防、安保、诈骗等校园安全问题,在发现网络诈骗现象较多后,精心策划组织“书记喊你来反诈”系列活动。活动开展后2个月,校园诈骗案件数量与被骗资金明显减少,较上年同期分别下降52.6%和77.1%。
4.走出欢乐,做学生期待交往的可心人。校领导根据自己的特长爱好至少选择一项文体娱乐项目,每月带领教职工参加一次学生活动,和学生下象棋、踢足球、打篮球、写书法、赛田径,拉近师生关系。相关活动形成了学生期待的和谐校园文化品牌。“前滚翻女孩”“60后校长跟00后学生PK引体向上”“校长读书日荐书”等多条短视频火爆快手、抖音平台,被人民网、新华社、中国青年报等媒体竞相转载,点击量过亿。
推动高校领导密切联系学生的对策建议
1.树牢理念,把学生当孩子来关心。一是用心走好新时代党的群众路线,牢记党的根本宗旨,不忘初心使命,坚持一切为了群众,一切依靠群众。二是落实立德树人的根本任务,遵守学校章程,明确办学目标,站在为党育人、为国育才的高度,把学生作为社会主义事业的建设者和接班人来培养。三是培养爱生如子的深厚情怀,以身作则,率先垂范,真正以学生为中心,时时把学生放心中,高度重视学生利益,满足学生合理诉求。
2.抓住关切,紧盯重点场所关键环节。一是把握学生生活规律,哪里学生多到哪里,哪里问题多到哪里,什么时候学生有时间什么时候去。抓住新生入学、学期头尾、长假前后等关键节点,多去餐厅、宿舍、运动场。二是抓住急难愁盼,重点了解食堂伙食、超市价格、服务设施、资助奖补、疫情防控等问题,推动解决平时看不到的问题、部门难以独立解决的问题、需要学校决策的重大问题。三是关注思想动态,以一线视角了解学生在玩什么、想什么,做好校园意识形态工作,以学友身份宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,引导学生听党话、跟党走。
3.改进作风,用“面对面”代替“键对键”。要谨遵习近平总书记“要面对面、心贴心、实打实做好群众工作”的重要指示,贯彻落实省委“一改两为”部署要求。一方面坚持用脚走访,防止用线上接访替代当面交流,既要“上网络”更要“下宿舍”,既要面朝屏幕更要面向学生。另一方面坚持用心走访,不搞花架子,绝不胡差事,要认真了解实情,为学生解忧纾困,解决难题,讲求实效。
4.持之以恒,建立常态化长效化机制。一是做好系统谋划,围绕学生“吃住学玩”,着眼解决“急难愁盼”,系统设计校领导每月、每周深入联系学生项目任务,做到定期与不定期相结合,坐点接访和走访调研相结合,实施定点包保和分工负责。二是建立工作流程,明确领导联系学生归口管理部门,设计好接访调研记录、批转交办、限时办理、事后回复、督查督办等工作流程,做到事事有记录,件件有回音。三是强化监督执行,通过召开班子专题会议交流、纳入个人年度总结和述职报告等方式强化自我约束和相互监督,通过书记邮箱、校长邮箱和学生座谈会接受学生评议监督,提高执行力和满意度。建议省委宣传部、省教工委等在高校意识形态巡察中,将领导干部“面对面”联系学生工作纳入考核指标体系。

 


 

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