张振燕：站好岗 育好苗
张振燕：合肥市琥珀名城小学教育集团明皇路小学数学教师、班主任、数学高段教研组长。瑶海区优秀教研工作者，区级优秀班主任，获市创新命题一等奖、作业设计大赛一等奖，连续两年获得年度考核优秀等级。
14年的从教生涯中，张振燕时时以一个优秀教师以及共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
青春筑梦 实现梦想
年少时，张振燕就想成为一名老师。那时的她刚上初中，许多同学都喜欢问她问题，他们说她讲的比老师还要好，都亲切地叫她小张老师。过教师节时还有一些同学自制卡片，写上祝福送给她这位小老师，当时的感觉真的是无比激动，无比自豪。也就是自那时起，成为一名真正的老师便成了张振燕的梦想。高中毕业填写志愿时，她义无反顾地全选择了师范专业。在大学期间，她积极学习专业知识，学习教师技能，毕业时荣获“优秀毕业生”的称号，终于成为了真正的老师，走上了梦寐以求的“三尺讲台”。
每位学生都是琥珀
步入工作开始的8年，张振燕在初中度过了职业生涯的生存期和成熟期，在坎坷磨练中和她的学生互相成就，共同成长。2016年8月，她通过教师编制考试，成为了琥珀名城小学教育集团明皇路小学的一员。面对一群一年级的小萌新，她的内心无比忐忑，不知如何下笔。看着孩子们天真可爱的笑容，她暗下决心要努力做一个有耐心、有爱心、有温度的班主任。因为她始终认为“没有爱的教育不能称之为教育”，一直用自己的温暖去关爱每位学生，用宽容的心去对待学生的每个小失误，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。
回顾刚过去的六年，张振燕只要想到那群积极向上的阳光少年们，一股暖流就会涌上心头。曾经的小胡同学，个子小小瘦瘦的，但身体特灵活，一下课就在教室和校园里来回穿梭。写作业从不思考，乱写乱画，没有人能看懂他在写什么。各科老师、家长对他的学习态度用尽了各种方法，他依然我行我素。张振燕放平心态，放低要求，从写好数字开始，再学会计算，最后学着读题目，思考问题。到了六年级，小胡真的喜欢上了数学，遇到不会的题目还会一直追着问。
还有小东同学，一年级的时候胖嘟嘟的，说话说不清楚，调皮好动，上课坐不了十分钟，三天一大祸，两天一小祸。谈话、下课沟通、集奖卡、惩戒、找家长对于他来说完全免疫。同学们都不愿意和他做同桌，甚至不愿坐前后位。因为经常和同学产生摩擦，其他家长的投诉也是常有的事。这让张振燕一度感到无力甚至无能。当时的她带两个班数学，班主任兼数学组长，虽然忙得不可开交，她还是不假思索地承担起学校心理健康老师一职。参加各项培训后，她也明白了像小东这样的同学最缺爱，最无安全感，最需要他人的关注。因为说话不清晰，想与同学一起玩，只能用手与他人交流，被同学误认为打人，误认为喜欢背后袭击人。也是从这个时候开始，张振燕开始特别留意他，一旦发现他积极地表现，马上进行表扬。与同学发生摩擦时，每次张振燕都会先稳住他们的情绪，然后给他们说后面怎么做。慢慢地，小东的好朋友越来越多，小东会因听到一首歌感动得哭，小东会因为同学受伤主动帮助同学，她也会几天没见到他而想他……
六年间，与同学们亲密无间的相处，让张振燕真正明白了“每位学生都是琥珀”，珍贵而美丽。
带头教研 搞好引领
学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，作为高段数学组的教研组长，张振燕始终能够潜心、尽心地带领年轻教师学习，积极奋斗在教育教研一线中。
她特别喜欢与小组的小伙伴们一起研究教材，一起解决教学上遇到的疑难问题，团结引领组员做好研究，不断提高教学水平，提高专业能力。数学组活动，每次她安排好任务后，成员们都会积极参与，主动完成任务。有老师要参加比赛，大家都会在一起讨论教学过程如何设计，要准备哪些教具，不断打磨。无论个人的比赛还是团体的比赛，大家都毫不保留，共同努力，一起发展。组员们说张振燕是团队的主心骨，是她成就了大家，但张振燕却始终认为是大家的努力与上进成就了自己。
“十年树木，百年树人。”未来，张振燕将继续用爱心、细心、热心、诚信、耐心来换取学生的开心和家长的放心。蓝天的快乐是晴空万里，鸟儿的快乐是歌声嘹亮，孩子的快乐是沐浴童年的芬芳，她的快乐是看到孩子们光芒四射的身影，静静地教书育人，不忘初心。

工作中的张振燕

本版稿件由吴  琼  李  明  张  辉综合整理