抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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学校管理创新的本质要义和策略选择 |
来源:本站原创 作者:芜湖市大官山小学 程斌 日期:2009-08-26 00:00 |
随着教育创新理论研究和实践的逐步深入,特别是培养学生创新精神和实践能力在基础教育阶段的逐步落实,教育创新也渐渐成为教育理论界和实践界共同关注的强势话语和实践主题,社会呼唤创新型人才,教育呼唤创新型学生,学校呼唤创新型教师和校长,溯本求源,这一切都需要学校管理体制的创新。 |
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