班级管理的“三大艺术” 努力实现区域教育均衡化特色化发展—访合肥市包河区教育局局长王有宏 班主任在班级管理过程中是否需要“卧底” 学校管理创新的本质要义和策略选择
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第1期  总第248期  2009年08月26日  星期三
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班主任在班级管理过程中是否需要“卧底”
来源:本站原创 作者:付彦成 日期:2009-08-26 00:00

        看过电影《无间道》的人肯定会对片中“卧底”刘德华、梁朝伟的精彩表演记忆犹新。现在,很多班主任在管理班级时也借鉴了这一招,安插几个“卧底”监视着班里同学的一举一动。这种管理学生的方式到底可不可行?在我们的调查中,出现了不同的声音,听听他们都是怎么说的吧……
        支持者:这样做也是出于无奈,因为许多学生敬畏老师,师生间有代沟,很多事情他们不愿和老师交流,而且老师和学生在一起的时间是有限的,所以只好出此下策。而同学间大部分时间都在一起生活学习,相互间的交流更平等充分,因此从身边的同学入手,更容易了解学生的真实情况,对他们的一些错误的思想和行为,能够及时采取有效的措施给予纠正。对症下药,才能药到病除。这样不但有利于学生的个体发展,而且有利于班级管理。
        反对者:作为老师,应该关爱每一位学生,而不是牺牲少部分学生利益来优化班级管理。安插卧底无形中会给做卧底的同学戴上精神枷锁,他们无时无刻不在担心会不会被同学发现,发现之后如何面对同学,还能不能在班里立足等等问题,从而造成心理压力过大,生活和学习都将受到影响。还有的做卧底的学生会误认为是老师对他们的赏识,自认为“高人一等”,形成孤高气傲、爱打小报告等不良品格。以后走上社会,他们所面临的问题可想而知。这种做法只能是“杀鸡取卵”,不足取。
        你对此有什么想法或建议,请和我们联系。编辑部信箱ahsedu@163.com

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