抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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合肥市黄山路小学校长徐敏 管理学校像经营自己的家 □本报记者 薛 晨 3月2日,记者来到合肥市黄山路小学时,正赶上学校上午的大课间活动,在轻快的音乐声中,校长徐敏,此时正和孩子们一起参加跳绳活动,她一边挥动着手中的绳子,一边微笑着为跳绳的孩子们鼓劲加油,笑容好似迎春花般灿烂。 2005年9月,徐敏来到黄小担任校长工作。她告诉记者,6年来,“管理学校像经营自己的家”这一信念一直支撑着自己的工作,无论校园里面的一棵树、一块草坪,还是教室里的一张桌子、一块黑板,对于她来说都有一种亲切感。 在徐敏看来,在小学阶段,由于教学任务、培养目标和中学都有区别,主要侧重孩子行为习惯、品格的养成过程。这个过程是繁杂、漫长、细化的一个过程,而女校长具备女性细腻、敏感、耐心等特点,相比男校长,无论对于教师还是学生,亲和力都比较强些。 在黄小的日子里,徐敏正是通过发挥自己的细腻优势,来经营管理好这个大家庭。第一学期,她首先从了解熟悉黄小的校情、学情、师情开始,带着后勤部人员细致排查学校资产,明确各部门职责权限,细化教学和后勤工作。用她自己的话说,“要想把学校管理好就要先摸清它的整体情况,就好似要经营好一个家,首先要整理房间一样,当然,这样的经营一定要建立在热爱这个家的基础上”。 管理学校时,徐敏是一位果断干练的职业女性;工作之外的她可是一位爱好广泛,尤其注重生活情趣的人。在校长办公室,墙角桌上都摆满了绿色植物,仅吊兰就有6盆,她是一个爱花之人。 她还是个喜欢动手制作,操作能力极强的人。还在师范院校读书时,作为全班唯一一位报名参加学校物理实验培训班的女生,她就自己组装出收音机,给家人用了好几年。“我还喜欢汽车、相机、摄像机这类东西,学校的一些男老师技术还没有我好呢”,说到这里,她笑起来。 在这些之外,徐校长还是个文艺发烧友,美食营养爱好者。在家中和女儿交流读书心得是她最喜欢做的事,摘抄几本营养美容心得,拿到学校和女教师切磋交流也是让她觉得幸福的事情。 徐校长说由于自己性格开朗,虽然处理公事时比较严肃,但是平时喜欢笑,因此和学校的老师相处的挺融洽,课余时间经常和女老师们谈心,聊生活、聊家庭、聊美容、聊美食营养。“我在学校的角色有很多种,那时就变成一个大姐的角色,别人说什么我都了解一些,老师们也就往往喜欢和我聊天交流。” 不只是老师们喜欢和徐敏交流,学校的孩子们也特喜欢和校长相处的时光。“我对上课有着尤其特殊的热情和兴趣,就是喜欢和孩子们在一起,有时候上完一节课兴奋得满脸通红。”徐校长告诉记者她现在还代一门课,因为课堂上会加进不少有趣的东西,所以自己的课还蛮受学生欢迎。有一次因为有事缺了几节课,有几个学生就跑去直接问她,“您还缺我们几节课呢,什么时候补上啊?”说到这,徐敏略带几分美好的笑起来。