班主任驿站
提高班主任素养的几个“必须”
□泗县灵童学校  王九元
    要当好一名班主任，必须对班主任的意义有一个认识定位。班主任的工作质量牵动着千家万户的心，只要有孩子上学，家长们就要首先关注班主任。所以，班主任的素质、水平、能力，不单单是个体问题，而是社会问题。因此，对于每一位班主任而言，研究自身工作价值就显得尤为重要，要真正认识到班主任所担负的任务是家庭的希望、社会的希望、国家的希望。
    要当好一名班主任必须善于研究。只有通过研究，才能发现问题，才能理清己物与他物之间的关系，才能寻求到解决问题的办法，做任何事情都是这样，不钻研后果是非常可怕的。
    要当好一名班主任必须善于发现问题，一个班级几十个学生，他们家庭背景不同、性格不同、学习状态不同、成绩不同，种种不同的差异就说明了学生的表现也是多种多样的，班主任若不能及时发现学生的异常情绪表现，并及时予以指导、纠正，不光会给班级管理带来一定的难度，甚至还可能会有更坏的后果。所以，班主任要有敏锐的洞察力和快速的反应力，包括学生的一言一行，一举一动，哪怕是一个表情、一个眼神的细微变化，班主任都应能立即意识到学生的心理变化，并根据思维定势猜到他要所为和所不为，由此去因人施教，对症下药。
    做学生工作时，要讲究方式方法，且忌简单粗暴。现在的学生思想既简单又复杂，不少学生特别是留守未成年人长期脱离亲情教育，养成了封闭的性格，行为上往往会独来独往，一意孤行，随着人们生活水平的不断提高和信息社会的深度影响，有些学生生理和心理的成熟期也在大大提速，一些学生的思想也变得越来越复杂，和老师玩“心计”，和家长玩虚假，和同学玩感情等等。对这样的学生若不及时教育和正确引导，不光对班级有一定的破坏性，任其发展对社会也可能会有一定的危害性。所以，班主任要善于发现问题，分析问题，要用新的教育理念、教育理论、教育方法去解决问题。
    要当好一名班主任必须加强学习，学习先进的教育理论，学习先进的教学经验，只有不断地学习，不断充电，才能掌握更多的理论和方法，厚积才能薄发。要想成为一名优秀的班主任，首先应成为一名优秀的教师，因为你的教学水平高，教学成绩优秀，你在学生心目中才有威信，管理班级、实施教育，学生才能言听计从。要想驾驭一个班级，要想让一个班级几十个不同差异的学生都能取得进步和发展，班主任必须要有丰富的教育教学理论做支撑、做引导，否则你将会力不从心，工作效率也将会大打折扣，工作效果也将会不尽人意。
    总之，作为一名班主任要想管好班、育好人，必须武装好自己，不断地提高自己的素养。