香气四溢的“小红花”
——记教师唐怀芬和她的小红花教育实践
□本报记者  付彦成
    一年级的学生就像是一张白纸，能够从容地画出最美丽的风景，一年级的学生就像一块璞玉，能够巧妙地雕琢出最精美的作品。作为小学一年级教师，每天要面对这样一群孩子，他们天真无邪，易于引导，喜欢听到老师的表扬。砀山县唐寨镇唐寨小学教师唐怀芬根据低年级学生的共同特征，找到了管理这些不懂事的孩子的方法——小红花教育。
    这是怎样的一朵“小红花”呢？
    作为班主任，新学期开学不久，唐老师尝试着给班级每个学生发一朵小红花，并亲自粘贴在家庭作业本的表面，同时给不同的孩子写下不同的期望。如对作业一贯工整的学生这样写道：作业一直优秀的你，到底有什么绝招，把作业处理的那么规整，同学们好羡慕！对作业比较工整，经过努力还能更好的同学这样写道：红花代表着你的荣誉，老师相信认真仔细的你会将作业处理得更好，你说呢？对一些以往作业拖拉、偷工减料的同学，则委婉地写道：红花很美，你要珍惜呀，要想红花永远属于你，你可要辛勤浇灌呀！你愿意花儿凋谢在你的手中吗？
    唐老师告诉记者，她这样做的目的就是为了让孩子们在没有老师的监护下认真完成家庭作业。没想到这一招还真灵，第二天同学们的作业大有改观。唐老师仔细分析了其中的原因。“原来的红花只是用来奖励优等生，差生往往很努力了也无法得到红花，得不到的东西他们会感觉到很遥远，时间一长，就放弃了。结果是优秀生更加优秀，差生永远是差生。而如今漂亮的红花就在自己的作业本上，谁愿意它过早地凋零呢？”