“九年一贯制”应分段教学 龟兔赛跑可以做到双赢 潜力还有待深开发 一体化实现效益最大化 本期导读
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第6期  总第248期  2011年03月30日  星期三
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本期导读
来源:本站原创 作者:admin 日期:2011-03-30 15:51

本期导读
    五版《“九年一贯制”准备好了吗》
    我省部分地方有着不少的“九年一贯制”学校,但部分学校从师资、教学设施等都是分开的,这只是形式上的“一贯制”,我们需要形式到内容的“一贯制”。
    六版《“磨剑”与“亮剑”》
    公开课与家常课是目前大家讨论的热点问题。但很多教师对于公开课和家常课存在很多疑问:到底是提倡公开课上的创新?还是提倡家常课的真实?还是二者兼而有之?
    七版《寻找教师达人》
    他们是优秀的教师,他们又是有情趣、有个性、有梦想、有追求的充满魅力的“人”。

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