抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地、直率地关心学生。 ——〔捷克〕夸美纽斯 教师要热爱学生,应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情,才能把每一个学生培养好。 ——孙敬修