抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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编后语:科研兴校、以研促教、以研助学,走好科研之路,必定促进教师专业发展。教师在努力提升课堂教学质量的同时,请时刻不要忘记走稳另一条腿,那就是“教研工作”不放松。