教师是教育事业蓬勃发展的关键所在，那么如何提升教师教书育人的能力呢？我来谈谈自己的一些看法。
提升教师的师德水平
        多元化的社会或多或少地会影响教师的思想和价值观，树立淡泊名利、志存高远的思想意识尤为重要。诚如陶行知所说，“带着一颗心来，不带半根草去”，教师要把个人理想、本职工作与国家发展紧密联系在一起。要甘于清贫，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。在加强师德教育方面，宣城市教育主管部门早在前几年就切切实实着手开展，如师德建设年活动。同时，各级各类学校也特别重视师德建设，把提高师德摆在工作中突出的位置。师德建设应长抓不懈，时时拨动师德之弦，才会奏出美妙的旋律。当然，进行师德教育，要本着以人为本的原则，可借助活泼多样的形式来进行，如专家讲座、娱乐活动等。
提升教师的专业水平
        育人是要靠真才实学的。社会对教师的要求越来越高，就迫使教师要不断学习、吸收新的知识，切实提高自身的专业水平。过去提倡的“要给学生一杯水，教师得有一桶水”的说法已相对滞后，现在的教师得是一条永不干涸的小溪。例如，宣城市教育局率先在全省进行的三年一次的教师全员业务考试便是一项具有创新性的好举措，对促进教师业务水平的提高具有积极意义。
提升教师的合作水平
        俗话说：“众人拾柴火焰高。”同一个学校里，教师要团结协作，不光是在同学科的业务上团结协作，还要在班级管理、育人方法等方面相互交流，形成合力，拧成一股绳。也正如古语所言“二人同心，其利断金”。在这个方面，如宣城中学开展的“听课月”活动，宁国中学进行的“同题异构”活动，都是比较好的形式。
        如果你是一棵小草，只能看到天的广阔；如果你是一棵大树，才能够看到云的飘逸。所以，努力地让自己成为一棵参天大树，切实提升个人能力，是当前教师自我发展的重中之重。