抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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日前,有媒体报道,成都市今秋拟在中小学实施“班主任准入制”,规定任职班主任必须达到一定条件,并计划试行“竞争上岗”。班主任准入制度,引起了社会的高度关注和积极探讨。新的一年,我们将目光聚焦,一起走进班主任这个大群体,聆听他们充满智慧与理性的经验之谈及哲理思考。