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“减负”是否该对古诗“动刀” “减负”是否该对古诗“动刀” 语文教学改革应回归学习本质删繁就减“动手术” 有待商榷删除古典诗词也是一种尝试古诗是文化的源头删除是一种损失本期导读

01版:今日问教

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抓住基础教育的热点问题，组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨，通过研讨形式多元互动，整体推进基层教学教研的氛围，为开拓教研新局面服务，为基层教师成长服务，为基层教育管理服务。

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第1期　总第248期　 2014年09月24日　星期三

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来源：本站原创　作者：admin　日期：2014-09-24 10:19

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