教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。目前，我国的中小学教学有一个非常突出的问题，那就是：教师很辛苦，学生很痛苦，学生却没有得到应有的发展。在全面推进素质教育的今天，评价教学是否成功，就必须以学生有无进步或发展作为衡量的唯一指标。如何使我们的教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略或技术就显得尤为重要和迫切了。