抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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桔 子 □安庆市第一中学 范学建 航回家时,母亲让他吃桔子。航皱起了眉头,直摇双手,“妈妈,你知道,我是不吃桔子的,怕酸。” 母亲笑吟吟地看着航,慢慢地说:“你真的不吃?不吃别后悔哦。这可是外婆家的哟。” “啊,妈妈说话不算数,说好周末带我去看外婆,却一个人偷偷溜回去。”航一想到母亲抛下他独自回去,就很不是滋味。 外公八十岁,外婆七十八,都待在乡下老家。大姨、二姨、舅舅都像妈妈一样在上班,平时难得回家一趟。外公外婆守在乡下,守着园中桔子树,将自己守成了秋后的桔子树——子女们就如成熟的果实一样离开了大树,任由没有果实的两株桔子树傲立在寒风中,坚守着心中的希望。 因为父母要上班,航与弟弟妹妹从小就在外婆身边长大。春天来了,兄弟们争着数清枝头的新芽;夏天来了,大家争看白色的小花变魔法;秋天来了,人人仰头,又圆又红的灯笼枝上挂;冬天来了,瑞雪飘飘人欢腾,桔树底下笑哈哈……那园中的桔子树守着几多欢乐几多烦恼几多秘密几多成长。桔子树的年轮一圈圈增加,外婆双鬓成银发。孩子们在欢笑中奔跑,在奔跑中长大,长大在桔子树下……树下,外婆依旧高大。 航很想去乡下,摸摸桔树,亲亲外婆,将外公的酒杯倒满,将他的旱烟袋点燃。星星般闪烁的烟火,点亮外公那烟雾中的双眸,点亮童年的快乐时光。桔树守着童年的秘密,从不张扬。 “我没有去,是外婆过来啦!”妈妈走过来,拉了拉呆立的航。 “外婆、外婆、外婆……”航一边叫,一边扑进房间。没有,没有外婆,每个房间都没有。 “别找了,外婆已经回去了。”妈妈微笑地看着四处乱转的航。 每年桔子红的时节,外公和外婆都会将树上的桔子采摘下来,用大框盛了,放在门口,左邻右舍的老人小孩,随意地吃,可劲地吃。吃完了说一句“好吃”,乐得老人家直眯眼。老人自己舍不得吃,用大大小小的袋子装了一袋又一袋。这一袋子给老三的娃儿,那一篓子给老四的闺女儿。有空的,让他自己来拿,没空的,给他送过去。一袋袋桔子黄亮亮,圆滚滚,红艳艳,个个都闪着迷人的光泽,散着诱人的芳香。 航仿佛看见了外婆的身影,正蹒跚而去,越发高大,“妈妈,你开车,我们现在就出发,我要……我想吃桔子!”
花朵 □怀宁县金拱中心学校 何声林/摄