青蓝结对 携手共进
03版:班主任驿站 上一版 下一版

 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第73期  总第136期  2018年10月30日  星期二
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青蓝结对 携手共进
来源:本站原创 作者:admin 日期:2018-10-30 15:10

青蓝结对 携手共进
有研究证明,班主任个体在追求专业化发展以及班级管理方式方面存在明显差异,在所有引起差异的要素中,年龄差异无疑是一个重要因子。
适应期的班主任渴望学习和培训,尽快提高班主任专业知识和技能,渴望参与班主任方面的课题研究,有主动发展的愿望;发展期的班主任希望参与到教育改革中并担当重任,形成自己的带班特色,做智慧型的班主任;成熟期的班主任很多已发展成为专家型班主任,做真正的教育者……
与此同时,各个年龄段的班主任都有着自己的长处和特色,年轻的班主任精力充沛有干劲,勇于创新有特色,更易接受新事物;成熟的班主任具备丰富的带班经验,遇到突发情况都能及时完美解决……本期班主任驿站我们走进合肥市包河区外国语第二实验小学,感受该校不同年龄段班主任不同的管理特色。


校长点评
桃李不言 下自成蹊
□合肥市包河区外国语第二实验小学校长  朱  弦
有人说“一个不做班主任的老师,他的教育生命是不完整的;一个不做班主任的老师,他的教育生命是不丰富的。”育人争当优秀,栽桃种李淡泊名利。班主任群体是教育工作者的排头兵,他们的一言一行都具有重要的示范意义。他们不仅要培养与完善学生的人格,还要给学生一杆生活的尺,让学生处处有学习的榜样。
今天介绍的是我校各年龄段的优秀班主任代表。有三十年坚守在班主任工作第一线的60后班主任——陆东平老师;有年富力强又成绩斐然的70后班主任——李旭祥、梁勇老师;有刚过而立之年却创下不凡业绩的80后包河区名优班主任——吴敏、郑珠玉老师;有矢志不渝地把教育当作“志业”、充满工作激情的90后班主任——唐婷婷老师,这些优秀班主任用他们最深刻的感悟,最动人的业绩,最美丽的人生轨迹共同演绎着为师者“桃李不言,下自成蹊”的真谛。
我们深信,班主任工作是值得为之奋斗一生的事业,是可以实现人生价值的最佳舞台;我们需要更多更优秀的班主任,我们更希望这些优秀班主任能起到示范引领作用,能带动包外二小所有的班主任一起共同成长!让我们向默默无闻奋斗在班主任岗位上的教师们致敬!

 

 

点燃学生心灵的火花
□70后班主任  梁  勇
苏霍姆林斯基说过:“教育的重要任务之一就是,不要让任何一颗心灵的火花未被点燃,而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”
我让学生坚持写日记,并且坚持给予批阅。有的学生考出了好成绩,我会写几句鼓励的话;有的学生遇到困难,我会及时安慰帮助;有的学生做了好事,我会用简笔画画一个竖起的大拇指;有的学生过生日了,我会写句“生日快乐”;有的学生遇到快乐和我分享,我会画个大大的笑脸给他。每次批阅日记时,我可以真实地倾听到一个个鲜活的心声。学生们喜欢在日记里向我倾诉,拥有这种信赖,我感到无比的幸福。
我班有个女生,她父亲还在服刑期,母亲离家一直未归,她和年迈的爷爷、奶奶住在一起。她各科成绩都较差,自卑封闭,不喜欢和他人交流。一个偶然的机会,我发现她画画很好,就让班里出黑板报的宣传委员带着她一起设计、选材,和同学们分工合作。半个学期过去了,这位女生自信心明显增强,上课爱发言了,脸上有了笑容,和大家相处得也融洽多了。
生活处处是课堂,对学生一个鼓励的微笑,一声关切的问候,一句善意的提醒都会让他们感受到教师的关爱。当教师的,要善于发现学生身上的闪光点,培养他们的自信心,让每一个学生都生活在赏识中,不断地体验成功,快乐成长。

 

 

三尺讲台 为人师表
□60后班主任  陆东平
她忠诚于党的教育事业,在三十多年的从教生涯中,恪尽职守,孜孜不倦,用真情培育出一季季桃李芬芳;在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩,深受大家的好评,是包外二小优秀教师的代表。
锤炼思想,提高境界。作为一名教师,又是一名优秀的老党员,她深知学习是终生的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。在多年的工作中,她注重政治学习,并运用学到的政治理论知识指导自我的工作实践,在三尺讲台上,为人师表。
业务精湛,潜心教学。作为一名富有经验的语文教师兼班主任,她对学生总能严而有度,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得信赖的教师、亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,她任课的班级教学成绩总是位于同年级前列。她所教班级多次被评为“区先进班集体”。
勤于学习,乐于奉献。多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,用心参加各类培训进修学习。走近陆老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责。她把学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。在学校的师徒结对工作中,悉心指导年轻教师的教学及班级管理工作,使他们快速成长,得到大家一致好评。

 


用爱浇灌的花朵
□80后班主任  吴  敏
2000年9月,我带着满腔的热情和儿时的梦想来到了教育这片绿色的净土上。站在三尺讲台上,我深深地感受到了教师身上那独有的魅力。就这样,年轻而充满热情的我在这个戴着耀眼光环的职业已奋斗了18年。18年的教书生涯,有欢笑,也有眼泪,我用一件件的小事,点滴的行动去履行了一名教师的职责。
2002年新一轮的课程改革在全国轰轰烈烈地展开了。我有幸成为第一批参加全省新课程改革标准培训的教师。自此以后我积极参加各级各类培训,把加强业务学习、转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步,把新课程理念作为一切工作的指导。努力创设能引导学生积极参与,主动探究的学习环境,建立平等、和谐、融洽的师生关系。也正是在我与学生与全体教师的共同努力下,丰硕的果实结伴而来,无论参加的教学基本功、论文、教案、说课评课比赛,还是辅导学生参赛,均取得优异的成绩。作为包河区“两情两德”教育先进工作者,曾被合肥市少工委评为少先队工作“先进个人”;又先后5年被评为包河区“优秀辅导员”称号;包河区“名优班主任”“骨干教师”称号。所有的一切让我真正体会到教师其实真的很平凡,很辛苦,也很快乐。
一枝独秀不是春,万紫千红春满园。我和全体教师一起,以身作则,勇挑重担,带领青年组教师共同创造了一个又一个辉煌。在教学中对青年教师严慈相济,倾心倾情,使得多位青年教师在教学上脱颖而出,并成为学校教学骨干。

 

 


快乐驿站
□70后班主任  李旭祥
身为一名70后的班主任,我已陪伴过近两百名学生走过小学阶段六个春秋,送走一届又迎接新的一届,在这轮回中,在学生们的心中,我是师也是友,可我更觉得自己是他们人生起点的一个快乐驿站,而我甘愿为每个学生筑一座美丽善良的天堂。
在2016年的冬日暖阳中,我收到一封来自一位父亲深厚而诚挚的感谢信:“女儿是不幸的,先天的疾病让她永远不能像正常人一样的生活,女儿又是幸运的,因为她遇到了许许多多可亲可爱的好人。感谢包外二小的领导们,是你们给我的家庭解决了后顾之忧,圆了女儿的上学梦!感谢班主任李老师,是您给了我女儿无微不至的关心,使孩子越来越阳光!感谢所有任课老师,是你们的鼓励让女儿越来越自信!感谢二(2)班的所有同学们,是你们的陪伴让我女儿能有一个正常而快乐的童年!……”每当想起这书信,四个“感谢”敲击着我的心,我们的付出得到了家长认可,多么让人欣慰!如今的小悦彤已经四年级了,她性格活泼开朗,成绩优秀,我们无愧于孩子家长的信任与嘱托。
在最爱的学校,我过着相对纯粹的执教生活,虽忙碌却自得其乐。每天看到学生们充满崇拜、信任、依赖、渴望的眼神,我内心充实而愉悦,今后我也将继续坚守这个学生们心中的快乐驿站。

 

认真踏实  砥砺前行
□80后班主任  郑珠玉
八十年代是个激情飞扬的年代,“80后”的我们更是怀揣理想,充满了热情与斗志。然而不知不觉中,大人眼中曾经年轻的我们已经长大,并开始成为各行各业的中坚力量,“80后”教师拿起教鞭站上三尺讲台,完成从学生到教师的角色转变,过程或许有些青涩,但我们身上依然有着独特的闪光点。
从我踏上讲台的第一天起父亲就告诫我“认认真真教书,踏踏实实做人”,“认真、踏实”也许是对“80人”最好的诠释。从教十年,其中有艰辛的付出,也有收获的喜悦,痛苦中有一种充实,奋斗也有一份沉甸甸的快乐,我曾为一堂比赛课而苦思冥想,曾为班级管理学困生问题而绞尽脑汁;曾为孩子的诵读比赛费尽心思;也曾为家长的不理解而黯然神伤;但我也曾为生日时学生们悄悄布置班级为我庆生时,感动得热泪盈眶;也曾为身体不适时家长对我的一句关切的话语而欣慰;我也曾为学生们的天真烂漫开怀大笑……
我深知教师肩头那沉甸甸的责任,在学校里不仅要做学生的老师更要成为他们的家长,细心地呵护他们成长。生病了,可以摸摸他的额头;遇到难题了,可以耐心地为他讲解;不开心了,可以逗逗他。虽然这一切琐碎不值一提,但却很真实,起始于辛劳收归于平淡,不求惊天动地,但求真实而纯粹。
流年有声,岁月无痕,认认真真教书,踏踏实实做人,这或许就是我们“80”人对工作的态度。可能我的工作热情会随着年岁的增长,岁月的蹉跎,日渐消磨。但我谨记着用认真来诠释我对工作岗位的理解,用踏实走好教育生涯中的每一步。

 

做学生成长路上的护航者
□90后班主任  唐婷婷
初登三尺讲台,师傅便告诉我,永远记住:教育学生,家长是你最好的盟友!教师与家长有着让学生成人、成才的共同目标,我们需要做的,就是与家长携手合作!我是一名语文教师,成为教师的那一天,我也成为了一名班主任,这期间许多年,我也终于体会到了与家长合作的重要性。
一年级,第一次新生家长会,我写了演讲稿,并精心制作了PPT。会上,我介绍了语文学科的重要性,阐述了我个人的教学理念,以及家长该如何配合教师为学生的学习成长保驾护航。无疑,这次家长会是成功的 ,我也获得了新生家长们的认可,这为以后的教学与班级管理工作打开了方便之门。
与家长们的合作还得从家委会说起,新生家长会上我便成立了班级家委会,吸纳了几位既配合工作又能干的家长,在他们的配合下,学生们积极参加了学校的各项活动:开学典礼舞蹈表演、眼保健操比赛、推广阅读读书周活动、“书香体艺节闭幕式”表演……获得了“书香班级”称号,并被学校推选为“包河区优秀班集体”。这其中我感触最深的是家委会不能形同虚设,想要拉近家校距离,还得通过积极参加学校活动提高班级凝聚力,让家长团结一致,形成一股向上的正能量影响更多的家长们。
有了家长们的认可与配合,教师才能更好地实现教书育人。教师与家长携手共进,一起努力成为学生成长路上的护航者!
本版稿件由吴琼、吴晓霞编辑整理

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