双减进行时
金寨县:多部门联动共谱“双减”新乐章
□刘 婉 胡庆菊 黄溢群
“双减”政策实施以来,金寨县高位推动,多部门联动治理和规范校外培训机构,切实减轻学生课业负担、校外培训负担、家庭支出负担,有效缓解社会焦虑情绪。
高规格 多层面 强执行
在政策引领上,金寨县建立县委主要负责人任总召集人的“双减”工作专门协调机制,县委教育工委(县教育局)组建“双减”工作专班,负责落实专门协调机制工作要求,对接省市“双减”办,拟定落实措施,开展综合治理,加强日常调度,跟踪评估问效,及时反映和处理“双减”工作的重大问题。同时,县政府教育督导委员会办公室将“双减”工作宣传引导和贯彻执行情况,纳入对有关单位、乡镇政府和学校的日常检查和年度考核,强力推进落实。
在政策宣传上,根据国家、省、市关于“双减”政策落实的要求,金寨县两次围绕“双减”工作对校长、教师、学生和家长4个层面开展问卷调查,收集他们对“双减”工作的意见和建议。另外,县教育局等部门和学校通过政府网站、微信公众号等媒体平台向社会广泛宣传“双减”工作,扩大社会认同;同时学校也向家长广泛宣传“双减”政策和成效,争取家长的理解与支持。
在政策实施上,组织开展中小学作业设计大赛,开展作业研究,严格控制作业总量和作业时长,加强作业公示,建构类型多样、设计多层、批改全面、评价多元的作业模式。通过创新设定“无作业日”,每周评选表现优秀、积极进步的学生给予“每月一天无书面作业”奖励;注重布置实践性作业,切实发挥好作业育人功能。
多部门协同 净化校外培训环境
2021年下半年,金寨县历时3个月,出动280人次,通过深入摸排、分类整改,完成55所培训机构重新审核验收。全县89个学科类机构中22所转型为非学科,65个已注销办学许可证停止办学,压减率达97.75%。取得“学科类办学许可”和”非学科类办学核准书”的7个机构已在“全国校外教育培训与监管服务平台”实现资金监管、支付开通、机构运营、报名购课和销课。
2022年暑假,该县“双减”办组织乡镇政府和教育、文旅体育、市场监管、公安、城管、卫健、消防等部门联合开展校外培训“监管护苗”专项行动,累计出动执法人员407人次,检查培训机构80所,查处举报线索10条,取缔无办学资质的培训机构25所。
点线面结合 落实“双减”联动机制
各乡镇成立“双减”工作领导组织,定期召开乡镇政府有关负责人会议,宣传“双减”政策,压实属地管理职责,响应县“双减”办各阶段治理任务。同时,定期不定期对辖区校外培训机构进行全面督查检查,处理群众举报和社会反响强烈的问题。
每学期,县教育局组织检查组对各级各类学校“双减”工作、教育教学等工作落实情况进行全面检查。同时,组织68名责任督学成立18个督导小组围绕“作业管理”“课后服务”“校外培训”开展专项督导和每月随访督导,对于工作落实不力的学校进行重点督办、跟踪整改。
另外,设立在县教育局的“双减”协调机制办公室常态化对各校在落实“双减”政策方面进行监督,对于五项管理中的手机、读物、睡眠、作业和体质管理等项目,通过以查阅资料和实地走访相结合的方式进行督查;全方位落实对培训机构的日常监管和资金监管,及时查处违规行为,引导校外培训机构健康规范发展。
目前,金寨县“双减”政策落实已取得明显成效,受到普遍赞同,取得了阶段性的成效,学生负担和压力有效减轻,学校课后服务总体满意度高。但在削减作业量和校外培训后部分家长存在学业质量担忧,校外培训行业隐形变异问题仍需关注。因此,需要社会各界共同参与和努力,以实现“双减”政策的总体目标。
金寨县梅山第一小学:
减负增质促发展
在“双减”政策全面推进之际,为充分发挥学校教育主阵地作用,金寨县梅山第一小学积极贯彻教育方针,多措并举提升校内教育教学质量,全面贯彻落实市、县“双减”工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展。
成立校领导监督管理机制,明确家访督查制度。为了保障“双减”工作的有效落实,成立了以校长担任组长、各部门中层作为组员的“双减”工作领导小组,和以书记担任组长、学生家长和各班学生代表作为组员的双减工作监督小组,全面加强对学生课业负担和校外培训负担的监控。在此基础上,把落实“双减”工作融入到家访的内容之中,明确要求班主任每年全班家访不少于1次,面对面咨询家长对学校“五项管理”和“双减”工作的建议,发现问题马上反馈领导小组及时整改,把“双减”工作落地做实。
加强教辅材料使用管理,落实教学规范制度。学校要求任课教师严格按课表上课,不得随便加深教学内容,提高教学要求。严格执行“一科一辅”,严禁任何单位和个人进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料,学生及家长购买教辅材料根据自愿原则,不得强制或变相强制学生购买教辅材料,不得指定参考、暗示和诱导等方式搞“一科多辅”。同时,规范校园学习类APP使用管理,凡未经审查备案的APP,学校、教师不得要求学生使用。
科学制订学校教学计划,严格作业减负制度。在学科教学的同时,学校也重视体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的开设,保证开齐课程、开足课时,不得随意挤占课时。同时,针对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业实行“四限”,即限份量、限数量、限时间、限学科。严格控制学生作业总量一、二年级不布置书面家庭作业,三、四、五、六年级不超过60分钟。
金寨县梅山第一小学坚持以学生发展为本,落实立德树人根本任务,把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好,坚持素质教育,深化教育改革,办好让人民满意的教育,促进学生全面发展和健康成长。
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个性化课后服务课程
金寨县现代产业园区实验学校:
“多元化”课后服务促成长
金寨县现代产业园区实验学校以“夯基础 培素养 促提升”为目标,积极探索形成特色校本课程,构建“多元化”课后服务,为全面提升学生综合素养做探究。
课后延时服务,助推学生个性发展。学校为解决园区务工子女课后管理困难问题,根据实际需求确定了“1小时托管”服务的同时,开设音乐、美术、羽毛球、轮滑、少儿编程、无人机、科学面壁人等多彩社团,涉及美育、体育、数学、电子、通讯、物理、化学等多门学科,全面促进学生个性化发展,使学生的设计与思考能力、科学创造与论证能力得到锻炼与提升。
新建劳动场地,打开劳动教育新场景。在原有的植物园边,学校又开辟新的种植园,分班级、分节气认领园地,结合《科学》及《劳动实践》种植农作物,对作物的生长过程进行观察和记录。学生们在劳动实践中亲近自然,体会到自己动手创造的东西更有意义和价值,也有了劳动最光荣的感悟。
倡导快乐读书,营造书香校园氛围。学校成立“金梧桐文学社”,对学生进行写作指导,提高学生们的写作能力。文学社不仅定期开展“金梧桐讲坛”,让学生们在一起交流阅读心得体会,让情操得到熏陶;还创办了《金梧桐校刊》,刊登学生的优秀作品,为学生们提供展示的平台。在文学社平台的锻炼下,学生们的作品曾发表于《皖西日报》《安徽青年报》《七彩语文》等多家报刊杂志。
金寨县现代产业园区实验学校一直秉承着“崇德向善、励学致远”的校训,坚持立德树人,重视学生全面发展,落实“五育并举”。课后服务的落实,最大限度地强化了学校教育的主阵地,有力地促进了学生的全面发展。
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足球社团课
金寨县明强小学:
“双减”行动一路生花
为落实中央“双减”决策部署,强化学校教育主阵地作用。金寨县明强小学深入贯彻落实“双减”文件精神,积极创建六安市“双减”示范校,多措并举,形成合力,努力实现减负提质增效。
强化教学研究,切实减负增效。课堂是学校教育教学工作的主阵地,学校在确保开足开齐开好国家规定课程的同时,积极开展了智慧课堂环境下的“同课异构”,鼓励支持教师优化教学方式,切实提高教师的教学水平和课堂效率。另外,在遵循教育规律、坚持因材施教,严格按照课程标准布置作业的基础上,推行严控书面作业总量、创新作业类型方式、明确作业弹性要求、加强作业完成指导、认真批改反馈作业等一系列具体措施。做严做实,切实发挥好作业育人功能。
优化课后服务,彰显教育温度。按照“双减”工作具体要求,学校积极拓展校内外教育资源,课后服务有序有效开展。目前设有足球、朗诵、合唱、舞蹈、武术、绘画、声乐、篮球、劳动等15项课后个性化服务项目,其中足球、朗诵、合唱被评为“六安市课后服务精品项目”,丰富多彩的服务课程拓展了服务内容,满足了学生多样化需求。
落实五育并举,促进全面发展。为培养提升学生的综合素质,落实“五育并举”的育人目标,学校经常举办写字、口算、足球、讲故事、经典诵读、劳动技能等多项比赛活动。充分展现学生们朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌,营造出积极向上,健康文明的校园文化氛围。
在新的教育形势下,金寨县明强小学将进一步严格贯彻落实政策要求,积极探索,在做好减法的同时做好加法,让教育回归理性,回归本真,回到应有的路上。
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经典诵读活动