编者按：近日，铜陵市教体局公布《2023年铜陵市“五育并举”示范学校拟命名名单公示》，铜陵市人民小学成功入围首批全市“五育并举”示范学校。为突出典型，全面提高育人质量，以及在全社会形成共同支持德智体美劳全面培养的良好氛围，本期特邀请铜陵市人民小学校长谢桂平分享其“五项管理”的经验。

坚持“五育并举”  争做“五松”新少年
——铜陵市人民小学入围首批全市“五育并举”示范学校
□谢桂平
铜陵市人民小学创办于1964年，经过半个多世纪的发展，学校先后荣获全国文明校园、全国未成年人思想道德建设先进单位、全国艺术教育先进集体、全国新教育实验先进单位、全国“十一五”教育科研先进集体，安徽省先进基层党组织、安徽省两基工作先进单位、安徽省未成年人思想道德建设示范学校、安徽省教育系统关心下一代工作先进集体、安徽省十佳书香校园、安徽省经典导读先进学校、安徽省中小学数字化校园建设示范学校、安徽省传统体育项目学校，铜陵市优秀学校、铜陵市文明单位、铜陵市课程改革先进单位、铜陵市花园式单位、铜陵市青年文明号、铜陵市平安学校、铜陵市创先争优先进基层党支部、铜陵市五星级党组织等荣誉。
为推动学校育人水平高质量发展，人民小学开拓五育并举工作新阵地，以“厚德、励智、健体、尚美、勤劳的五松新少年”为培养目标，坚持德育为先，智育为本，体育为径，美育为核，劳育为重的五育融合育人模式。
松之品——品行端正、崇德向善
作为省首届“十佳书香校园”的人民小学，为加强学生中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，每年一届读书节，已成功举办了19届。作为全国文明校园的人民小学，坚持以党建为引领，构建“党建+N”模式，发挥“国旗下讲话、开学思政第一课”等大思政课主渠道作用，涌现出一大批以钱书瑶为代表的全国、省市级新时代好少年、美德少年等榜样人物。
学校十分重视心理健康教育，通过“阳光小屋、信箱”等对学生开展心理辅导。学校成立了全市首个“家校社共同体”，大力推动三位一体的教育合力，健全协同育人机制。近三年来，学校先后有2名班主任荣获市名班主任、优秀班主任称号；2名辅导员荣获市级十佳、优秀辅导员等称号。
松之博——博学典雅、奋发向上
为落实“双减”和“五项管理”政策，学校创建科学完善的评价体系，修订评价方案，开发“五松新少年”“五育”发展报告册，对学生进行全面的成长评估，引导家长关注学生学习过程、习惯养成、身心健康，真正走实“减负”之路，实现“减负提质”！
学校深入开展课后服务，推出“1+X”课后服务模式。“1”为基本服务，包括个别辅导与答疑等；“X”为拓展服务，为学生提供丰富多彩的艺体等特色课程，努力满足学生的多样化需求。
学校加强教学管理和教科研。《互联网思维和大数据理念下学校“智慧队建”的实践研究》《基于新时代少工委机制下的区域推进党建带团建队建的研究》等多个省市级课题结题，并获“优秀”等次。
松之健——健体健心、健康成长
学校手球队属“市队校办”，是铜陵市唯一开展手球训练的小学，自2006年组建以来，从场地器材的配置维护，到日常训练的管理，学校给予大力支持。年年参加省、市级比赛，为铜陵市争得不少荣誉。学校先后被授予省体育传统项目学校、省少儿手球训练基地荣誉称号。在历年的省体育传统项目学校考核中，多次被定为优秀。2015年被评为省学校体育工作先进单位。
学校在三操的基础上，自创校园健身操《向快乐出发》，让每天的阳光体育更加有效。正是在严格规范体育课的同时，一手抓阳光体育，一手坚持手球训练，每名学生每天都有充足的户外时间，学生近视率逐年下降。
松之美——知美尚美、提升自己
学校每年举办六一文艺汇演、花衣裳节，通过积极搭建展示平台，扎实推进中华优秀传统文化进校园，提升学生的美育水平，让学生在艺术活动中理解专业知识，巩固艺术技能，提高审美能力，获得美的体验。
在区庆六一文艺展演中，学校合唱团克服重重困难，利用二次创编的《铜陵牛歌》和《走在乡间的小路上》，荣获一等奖的好成绩。《再听号角起》《致子书》等多个节目应邀参加市级各项活动展演。
松之动——动手动脑、实践创新
学校在上好劳动课的基础上，利用寒暑假、五一、劳动教育周等，开展劳动素养比赛、红领巾奖章劳动章争章活动，分年级列出劳动任务清单，开创阶梯式劳动成长教育模式。
学校还利用家校社共同体，与大通蔬菜基地、普济圩农场等地结成联盟单位，开辟“校外劳动实践基地”。2022年重阳节，学校学生与退休老教师一起，在大通校外劳动实践基地，通过耕种、浇水、采摘等形式，让学生爱上劳动，善于劳动，播下无惧艰苦、向上向善的种子。
五松少年的新追求
一所学校的办学方向、发展质量凝聚着校长的诸多心血和智慧，能评为铜陵市首批“五育并举”示范学校，不仅是荣誉，更是责任。培养具有“厚德、砺智、健体、尚美、勤劳”品质的五松新少年是学校的长期追求。
今后一段时期，学校将着力以下方面。一是着力构建完善学校“大思政课”建设，做品行端正、崇德向善的五松新少年；二是着力构建完善学校“书香校园”建设，达成“时时能读、处处可读、人人悦读”的书香校园网络格局，做博学典雅、奋发向上的五松新少年；三是构建共建共育的家校社共同体，以“三级制度”和“三类活动”保障家校共育，即设立校级、年级和班级三级家长委员会，制定家委会三级管理制度，探索和加强家庭教育指导，开展班级家长微课堂、年级家长大讲堂、校级家长学校三类活动，以此为抓手促进共建共育，另外，以社会实践、研学活动为主的“走出去”和名家进校园、优秀文化进校园为主的“请进来”为两大途径，挖掘“中国古铜都、当代铜基地”优秀的文化资源，增强学生的文化自信、民族自豪感和社会责任感。
同时，在党的二十大精神指引下，学校将一如既往积极践行立德树人根本任务，不断探索和创新育人实施路径，推进学校教育高质量发展。做到党建引领有高度、文化立校有温度、 课程育人有厚度、特色发展有力度。 总之，学校要给学生扣好人生第一粒扣子，不仅要落脚当下的学校教育，还要着眼于学生的未来发展。关注学生身心愉悦、内心充实的程度，才能实现学业性质量、发展性质量和生命性质量的高质量发展。

丰富多彩的校园活动

庆“六一”校园文艺汇演