润泽智慧文化  培养智慧少年
——肥东县浍水路小学润慧教育校园文化设计思路
□吴  勇
肥东县浍水路小学坐落于店埠镇光大社区，地处桥头集路与浍水路交口东南侧，学校原为店埠学区红旗小学、肥东县第三中学小学部，2020年6月选址新建并更名为肥东县浍水路小学。学校占地面积63亩，建筑面积46000平方米，现有32个教学班，学生1478人，教职工85人，骨干教师、学科带头人15人，高级教师12人，一级教师48人。教师的学历结构在不断优化，其中研究生学历1人，本科学历70人，大专学历9人。学校致力于提升教学质量和教育服务水平的同时，重点突出两项工作——书写和足球，并逐步将书写和足球一静一动两个项目作为学校发展的抓手，同时，努力架构了以“润慧”为主题的教育校园文化理念体系。
打造动静相宜的特色校园
书法作为学校的特色教育，原因有以下两个方面：一是字形变幻无穷，画面绚丽多彩，文字是人文之新，它展示着人们的审美志趣与创新力量。大之于国，汉字是全世界千年历史洪流中唯一仍在使用的自源文字与表意文字，它是中华文化的承载体与传播体；小之于己，习字可培养人心智言行。文字铸魂，笔墨育人，文字自有其传承意蕴与育人气质。文字从甲骨到宣纸，从石头到笔锋，从金文、大篆、隶书到楷体、行书、草书，从千年前的记录与传播功能，发展至当今，有提高学生的艺术审美与寄感抒情的功能。二是书法文化载体承载着原红旗小学的务本根基与创新发展，倡导师生每日练习书法，“提笔即是练字时”成为师生日常生活的一部分，从书法出发，探究中华优秀传统文化给予的启示。教师每周都有练习内容和打卡展示任务，学生每天中午都设置了20分钟的练字的时间，达到“以书正德、以书督行、以书启智、以书育美”的书法育人目标。练习书法即是对学生品质的培育，练字如育人。学生们展现出来的气质正如他们所写下的字，通过书法表现他们丰富的精神世界。
足球作为学校传统项目，多方协同合作加强足球训练，上好足球课，扩大学生参与面，提高校园足球整体水平。在之前结束的2023年肥东县第九届中小学校园足球联赛中，学校选派的三支球队分别获得了一个冠军和两个季军。多年来，学校开展和参加各类教育教学活动，也获得了不少荣誉。
架构“润慧”教育校园文化理念体系
书法特色教育融入润慧教育形成“书绘华彩，润慧人生”的办学理念，即指引学生们勇于创新，持之以恒，学有所长，夯实基础知识，培养良好习惯，训练逻辑思维，发展多元爱好，用手中的笔去描绘五彩缤纷的世界，去创造精彩美好人生。秉承办学理念，确立“书承正心，笔绘未来”的校训，架构“润慧”教育校园文化理念体系。
“润慧”一词源于校名“浍水”二字：慧与浍同音，有智慧、才智、解惑求真之意；水是生命之根本，水的本质滋润万物且润物无声、润物耕心。因此由“浍水”二字的同音字和引申义，衍生出“润慧”一词，并作为学校文化品牌。
“润慧”是教与学的统一。 润指向教法，表现为教师在潜移默化的师德和静待花开的师爱下，积极探索适合学生认知的教学方法。慧指向学法，表现为学生在掌握知识、形成技能和树立正确价值观的过程中，促成睿智高效的学习方法。
“润慧”是教育方针的体现，着眼于学生的全面发展。它包括润美德、润特长、润劳趣、慧学习、慧审美和慧科创六个方面。润美德是对学生的道德品质的浸润，体现德育立基。润特长是学生养成体育健身意识，培养若干运动特长。润劳趣是对学生劳动教育的熏陶，激发劳动热情和乐趣，培养爱劳动、会劳动的好习惯。慧学习是学生成长之路的基石，体现智育立学。慧审美是美育陶冶，是对学生欣赏美、创造美能力的培养。慧科创是关注学生的科学素养，注重创造能力，讲求创新成就未来。
“润慧”教育是让学生自发的成长教育，是保持初心、拼搏奋进的梦想教育，是让学生自信从容追寻真理的成才教育。今后，学校将秉承“书绘华彩，润慧人生”的办学理念，“书承正心， 笔绘未来”的校训，“润品慧行”的校风，“立德慧教”的教风，“明礼慧学”的学风，始终关注学生“正 健 毅 博”核心素养，并以此构建四个核心素养活动园区，培养乐学善思的美丽少年，努力办成一所大家信得过的优质好学校！

师生书写比赛

足球训练