抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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书香馥郁润我心 □六安市紫竹林小学 李 伟 在家的乐趣之一就是看书,这看书不单单是捧着一本书半倚在床头,边看边间或嘬一口香茗的乐趣,更大的乐趣是伫立在古色古香的书橱前,看着那一本本虽已经消化却依然簇新的书。读书人喜爱书,甚至嗜书如命,之前有古人立誓读遍天下书,现在恐怕翻遍天下书也是不可能的。 就像物质丰富了,常常想起贫困年代某一顿简单而味美的农家饭菜一样。我时常想起在小学至中学阶段对自己最有影响的几本书,像《红楼梦》《三国演义》等都是在学生时代阅读完的,让我开阔了眼界,一直启发和影响着我。那个年代的书少得可怜,可读的书更少,后来《学生字典》和《成语词典》又伴着学生时代的步履,这又大大扎实了我的语文功底。如今,这书海之中哪些是对人和社会真正有用的?只要随手翻阅几本书就知道,在这信息时代里,在当代社会庞杂的信息载体中,不要说网络上,就是图书里,找到一点真正有价值的信息都是件不容易的事,有时如果发现一本算得上值得一读的书,真有一种大海中捞到一根针那种庆幸感。 闲暇之余,面对书橱里名家名著的书籍,我爱不释手,初读《张爱玲文集》,是几年前的事了。在她的小说及散文集中,我常常看到一个个穿着淡蓝色旗袍的上世纪三四十年代的女子,身影有些单薄,脸色有些苍白,孤独地走在上海老式弄堂之间,踏着木制楼梯一级一级地上楼。她或许是某个学校的教员,也或许是一个小公司的打字员,总之,是有着一点点独立,一点点冷漠的孤寂,却总保持着大家闺秀的如兰气质,那是个不为我所知的年代遗落的一点尘埃,是一种我陌生的、遥远的生活状态,却又像来自月光下湖面轻舟中隐隐的琴声一样深深吸引着我。直到现在,仿佛走过旧里弄看见一些上了年纪白发如霜的老太太时,我仍会情不自禁地想从她们早已青春不在的身上捕捉到一丝丝有关张爱玲作品的遗迹,想象她们那些已深藏了几十年的枯黄故事。 我惊诧于张爱玲的才华,我相信有很多人也同我一样,曾被张爱玲吸引过,为里面一个个有着不同个性和故事的女子激动过,被那种轻盈、灵动和飘忽无声的幽怨感染过,那种依稀的痕迹是张爱玲所独有的。一个微小的动作,一次瞬间的注视,一句淡淡的话语,却包含了所有微妙的愉悦、期待、悲哀和思念。花开花落,潮去潮来。“仙才”张爱玲,1995年已于大洋彼岸悄然离去,她那缠绵撩人的故事,美丽凄凉的眼神,令人感动,现在我仍然收藏着张爱玲的文集,夜晚的灯光下,映着扉页上一个女子淡淡的笑容,那笑,是喜、是悲、是怨、或是脉脉的含情,掩卷而思,在黑暗的睡梦中尽数闪现,恍如亲历,但惜不可说尽。 书海茫茫,真正影响一个人的人生和学问的,不过是几本书。这样的书在小学中学奠定了你的基础,开阔了你的视野和思路,提升了一个人的修养和情操,引起你强烈的思想震撼和灵感。读书让人如沐春风,如饮甘醇。尽管如此,在书海中,我仍在寻找能够影响自己后半生的书,期望它能让我的心灵与之共鸣。