抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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近几年来,中学教育中的鲁迅,一直是人们热议的话题。人教版中学语文教材减少鲁迅作品篇目,早已是旧报道,而近日在上海召开的第四届鲁迅论坛,再次议论中学教育与鲁迅作品的关系,使之又成为新热点。如何看待鲁迅“下岗”这一现象呢?