养成教育——为学生的终身发展奠基
    随着对教育认识的不断提高，教育工作者越来越意识到养成良好的习惯对学生成才成人有着重要作用。而小学阶段正是学生各种行为习惯形成的重要时期，学校尤其要加强对学生的养成教育。而周德藩会长提出的素质教育就是“扫好地、写好字、读好书、做好操、唱好歌”，生动地阐述了养成教育的内涵。
    教育本质的演变过程，起初是部落首领为培养接班人，后来有钱人为仕途而学习，再后来为培养劳动工具而办教育。而现在的教育方针是“坚持教育为社会主义，为人民服务，坚持教育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。教育的最终目的是培养合格的劳动者，所以，把培养学生“扫好地”放到首位，是很切合实际的。
    来安县城南小学的校长李国认为，对学生进行“走好路”的教育太有必要了，现在校园里发生的安全事件大多与学生走不好路有关，追逐打闹、在楼梯上奔跑、上课铃一响急忙往教室跑，这都会对学生的人身安全造成伤害。因此，这也充分说明了基础教育要为学生良好习惯的养成打下坚实的基础。
    而滁州市湖心路小学校长张毕云在担任校长的三年时间里，最重要的一项工作就是让学生扫好地、写好字。为此，学校不仅组织学生进行公益劳动，还专门开设了写字课，注重对他们良好习惯的养成教育。
    习惯是一种动力定型，好习惯成就好人生。