抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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校长论坛——为我开启新思路 “会上,我做了详细的记录,会后也思考了学校的现状,并且新的想法已经产生,回去后组织学校中层领导班子以上成员,特别是教科研组和特色创建领导小组的成员坐下来认真学习本次论坛的主要精神,认真商讨研究出一套更加符合民族小学发展和创建特色学校,切合学校实际工作的方案,进一步推动学校的发展和壮大。” 定远县民族小学校长梁林峰满怀信心地说。 “我对其中两位专家的讲课深有感触,一位是张守祥副院长,另一位是郑家凯校长。”梁林峰如是说。定远县民族小学的课题研究和特色办学正在实施过程中,学校有在职教师80余人,其中50余人参与课题研究,并且学校已申报了三个课题,分别是《新课改下的课堂教学的有效性》《学生的行为习惯养成教育》和《经典诵读》,其中《经典诵读》是学校创办市级特色学校的课题,正在验收。 梁林峰认为,这两位专家给学校的课题研究和特色学校的创建提供了非常明晰的指导,使他对特色学校和课题研究的思路更清晰了,同时也对学校的整体工作的推进起到非常重要的作用。