学校管理要“以为人本”
    “无规矩不成方圆”，一所好的学校必定要有一套完整规范的管理制度。而作为学校的管理者，要时刻树立服务意识，确立“以人为本”的管理理念，努力为全校师生营造一个轻松愉悦的工作和学习环境。
    管理其实就是“唤醒”，学校通过人性化的管理，唤醒教师的责任心，再由教师唤醒学生的上进心，达到共同进步的目的。学校经过反复酝酿，确立了“以小博大、人课合一、分层教育”的办学理念和“科学构建和谐校园，为每一个孩子创造美好未来”的办学目标，根据学生的具体情况，尊重实际，正视差异，努力让每一位后进生走上领奖台。滁州市湖心路小学校长张毕云说出了自己对学校管理内涵的理解。
    明光市潘村小学校长朱德保强调，学校的管理不是条条框框，更需要一种榜样的力量，只有领导班子以身作则，起到带头作用，才能感召全体教师自觉、积极地开展日常工作。学校管理要以人为本，从常规做起，如教学、卫生、考核；从细节做起；从学生的良好习惯养成做起。
    “以人为本”的学校管理，更能激发广大师生的主人翁意识，让人人都成为学校的管理者，从而减轻校长负担，何乐而不为。