融洽“好姐姐”的温柔教育法
□本报记者  薛  晨
    王菁，女，1986年出生，合肥市亳州路小学教师。
    “时尚爱笑的好姐姐”、“温柔可爱的好老师”、“绝对是稀有的好老师、好姐姐”、“潮人”……说起这些班里孩子们给她的“QQ印象”评价，合肥市亳州路小学的王菁老师难抑心中的喜悦，“孩子们很单纯，童言童语总是有惊喜。”
    我们学校有几个班级孩子电脑学的特别好，他们现在虽然三、四年级，但是有的班级的孩子已经全部有自己的电子邮箱了，还会在网上告诉我他们的生日，也会在我生日时给我发电子贺卡。
    出生于1986年的王菁告诉记者，她来到亳州路小学工作已经两年了，现在代三、四年级的信息技术课程。这门课能很好地拓展和孩子们的交流，再加上所有老师都说她很有亲和力，于是和学生们的关系特别融洽。
    王菁的确像学生们评价的那样，是一个“温柔”的大姐姐。她说自己一般不主张过于严肃的教学，“只要孩子们真心喜欢和佩服你学识渊博，他们都愿意听你的课”。
    比如对于机房不给孩子带零食的规定。王菁说，有的孩子管不住自己，这次保证过了下次还是会带，遇到这种情况出现第二次的时候，就不会在批评孩子，毕竟孩子还是孩子，约束力不够。有一次，她就和一个带零食的小女孩说，下午放学后到她办公室来。结果那个孩子准时到了，她却告诉她说，可以回去了，你用你的行为告诉老师你是个有诚信的孩子。你答应老师能改掉带零食的坏习惯，老师相信你也能做到，如果以后再带那就是失去诚信了，从那以后那个学生果真没有再上课带零食了。
    “换种方式达到一样的效果。不过对待所有孩子，不管是老教师还是年轻教师都一样，需要有耐心、爱心”，王菁如是说。