多措并举 升华语言文字素养
□金寨县梅山第三小学  肖九思
    新中国成立后，国家界定现代汉语是以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。又兼2000年语言文字法的颁布和实施，更是给学习语言文字作了规范性的全面要求。学习者统一了思想，减少了盲目性，增强了规范性，效率自然大增。为更好提升语言文字素养，下面谈几点粗浅的认识。
    一、积累语言，夯实规范文字基础
    小学、初中、高中语文教材均选自不同方面、不同题材、文质华美的典范作品，做到精读细品，大多熟读成诵，打下最基本的语言文字积累基础。其次，大量阅读现代白话文著作，从中习得语言文字技巧，老舍、巴金、冰心、叶圣陶、郭沫若等现代大家白话文著作，都应研读，并坚持做些读书笔记。不仅要读大家的作品，科幻文章、小说、诗歌、谜语、歇后语、谚语也要兼收并蓄。
    二、辨析特点，汲取篇章结构手法
    字是符号，词是基本要素，句是基础，文章是语言文字基本功的集中体现，题材的确立，体裁的选定，均有其规律可循。1.写人要写好外貌，切忌千人一面；2.人物语言要符合人物身份和性格特点；3.写好人物动作最能使人物形象传神；4.其他诸如心理活动、细节描写，均对揭示人物在不同境遇中的内心情感变化起到了举足轻重的作用。
    文似看山不喜平。记叙是最基本的也是最常用的写作方法，顺序、倒叙、插叙均各有其长，叙事做到前后照应，详略有致，线索清晰。说明文则要做到仔细观察，抓住特征，条理清楚，布局合理，语言准确，写出感受。其他抒情、议论各有要领。
    三、勤于笔耕，锤炼表情达意功夫
    勤于动笔记录生活经历，是提高语言文字素养的基本途径。我在六安参加市小语换届会，听课归来，写成七律五首，发表在凤凰语文网上，与同仁得到交流，延伸收获。周末与班子成员同往独山红色旅游，细心观察，写下“出行”、“红街”、“谒塔”、“欢筵”四首律诗，一来练练平仄、韵律，二来记录所见景物，同事见后，欣然称是，我亦乐不可支。
    四、乐于经典，陶冶诗词楹联情怀
    延安文艺座谈会“二为”方针固然对繁荣文学起到了促进作用，但是，从某种意义上说过于白话的文字语言，似乎缺少了余味和遐想的空间。做到语言文字言简意赅，意蕴隽永，更是难能可贵。大量阅读白话文著作的同时，对培养诗词情怀，积累诗词阅读量大有裨益。香港凤凰台曾打出广告语——文艺百类，诗词为本。诗词往往用极少的字符表现出极丰富的内涵，让人回味无穷。诗词一通，戏曲、小说、散文等百类具通，而且格调高雅。一句“谁言寸草心，报得三春晖”，勾起了多少赤子少年对母亲的眷念和感恩。一首绝句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”短短20字，竟将柳公千万孤独的内心世界表达得淋漓尽致。