其实，很多时候孩子在做一些与课堂不和谐的行为时，是因为他们被自己的潜意识支配了，觉得自己各方面的表现都不出色，因而故意做些恶作剧之类的事情来寻找存在感，以寻求着别人的注意。遇到这种情况，我们就要想办法，避免他们被这种不正常的心理所支配，以致养成不好的行为习惯。更重要的是，我们要想出办法，让孩子找到自己不同于他人的真正闪光点。对于那些易与他人产生摩擦的孩子，就要教会他们换位思考，站在对方角度去考虑问题。

    现在有很多家长，自己就是个被宠坏的孩子，在处理老师、同学、家长中间的一些矛盾时，往往会有一些出格的言行。老师们在处理这些矛盾时要谨记，我们既不是法官，也不是办案人员。你如果触犯到家长的利益和面子时，他不愿意承认你的权威，你就没有解决任何问题的能力。只要我们能够理解有些不讲理的家长，站在他们的角度看问题，我们才能够找到让他们听我们规劝的切入点。尤其当双方家长产生矛盾时，我们在肯定家长对自己孩子的关心是好的前提下，一定不要忘记让他们换角度想一想，很多矛盾也就容易解决了。

    具体的问题和矛盾有很多种，解决的办法我相信会有更多种，而“站在别人的立场想一想”或许就是其中一种很有效的办法。