听：听取先进事迹宣讲。学校每学期利用“道德讲堂”，邀请先进模范人物、相关专家、知名人士来校作报告，讲述发生在身边的体现民族传统道德、优秀革命道德与时代精神的典型事例，激发学生学习先进模范人物，弘扬社会正义。

    诵：诵读经典。结合学校“经典诵读写”特色，我校规定学生每天早上到校早读，诵读经典、公民道德“三字经”等内容。为了提升诵读效果，学校每学期组织开展“诵读之星”评选，邀请上级领导、家长委员会成员、学校教师代表组成评委组，考查学生对经典著作内容的理解和行动对照程度，评选出“诵读之星”进行表彰，促进学生诵读深层发展。

    议：评议行为，讨论现象。利用班会、品生、品社课，学生、老师讲身边的好人好事。针对社会、校园发生的具体道德事件，讲述心中感受，体验好人好事对社会的促进。

    选：推荐评选先进。榜样的力量是无穷的，发挥少先队、校园环境育人作用，宣传在校园生活中表现优秀的学生典型，如开展“美德少年”“十佳少年”评选。活动重在深化“体验教育”的过程，使学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，提升全校学生素质。

    行：落实行动。引导学生认识接受先进人物的优秀品质，通过效仿，最终落实，转化行为。学校坚持“以德立校”，以“播种良好习惯，收获健康人生”为校训，重视学生养成教育。