把传统美德教育纳入教学计划 每周至少用两课时完成预定的教学内容。采用讲授、讨论等方法，注意调动小学生的积极性，创造各种条件让他们在参与互动中体悟、深化，逐步形成自身的道德行为与习惯。同时挖掘教材的道德教育价值，结合一些有代表性的课文，如《七律·长征》、《小英雄雨来》等进行热爱祖国和为祖国而献身的高尚品德教育。

    加强班级文化建设 “让每一面墙壁都会说话。”在班级文化建设中营造传统美德教育的氛围，让学生更直接地领悟中华传统美德。从教室布置、黑板报内容等，处处发挥着耳濡目染的教育。如张挂英雄人物的图片，张贴社会主义核心价值观“24个字”等内容，进一步达到洗涤心灵、启迪智慧、培养情操的教育效果。

    在实践中践行 传统美德教育不能缺少实践的环节和具体的行为训练及指导。小学生的传统美德教育的效果最终体现在躬行实践、自觉笃行上。班主任应以身作则，耐心指导并督促怎样做到文明礼仪，怎样才算孝亲敬师，怎样才是团结协作、宽容忍让等等。

    深入开展经典诵读活动 从一年级开始，我班开展了《论语》、《三字经》、《增广贤文》、《弟子规》等传统名篇诵读。通过组织经典诵读，使孩子们从小就在这种浓郁的文化氛围中成长，必定会对他们的品德修养起到潜移默化的作用。