“作业帮”对教育创新的意义无疑是巨大的，囿于实际生活中，名师资源匮乏，家长工作忙碌，无暇顾及孩子学业现状，而信息技术及时高效介入，大大节约智慧与时间成本，在平台交流中发挥到了不可替代的作用。

    当然人机对话、淡化情感，虚拟互动、惰化思维、低化能力。这些情况在有的学生身上都有可能发生，但也不能因噎废食，关键在于因势利导，即教师和家长要指导孩子选择运用平台契机，即明确告知孩子哪些重难点是可以求助的，哪些必须是自己独立解决的，还有一个重要的决定因素，即课堂的根本性必须要植根于学生们的内心。此外，还必须建立防范与诚信机制。

    网络“作业帮”是把双刃剑。如果懂得认知与交流策略，适可而止，这极易于克服现实中“教师”资源和“学霸”资源的有限性，从而突破时空限制，有利于延展优势教育资源。在与名师和学霸的互动中，如果以反思和追问为目标前提，以优化自我知识结构为核心，那么这把剑最终才不会伤到自己。