家校协同共育新时代好少年
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 抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。

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第82期  总第149期  2019年05月08日  星期三
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家校协同共育新时代好少年
来源:本站原创 作者:admin 日期:2019-05-08 15:21

 

肥西县上派学区举行家庭教育论坛暨家校共育研讨会

□姚  勇  方  芳  吴  琼
著名教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。”这样有利于孩子健康人格的形成,有利于孩子学习成绩的提高。
4月24日下午,一场以“家校协同,立德树人,共育新时代好少年”为主题的家庭教育论坛暨家校共育研讨会,在肥西县上派镇珍珠路小学举行。研讨会由《安徽青年报·教育科研》周刊、肥西县上派学区中心学校主办,肥西县上派镇珍珠路小学承办。合肥师范学院教授、图书馆馆长、第九届国家督学吴秋芬,国家教育行政学院全国家校共育数字化项目安徽省项目办主任姚勇,肥西县委宣传部、思想道德科科长马梅,肥西县教体局宣教科科长黄祖伦,上派学区中心校校长秦玲等应邀出席,学区内各校校(园)长以及珍珠路小学全体班主任和部分家长委员会代表,共计百余人共同参会。研讨会由上派镇珍珠路小学教导处副主任赵玉莹主持,与会专家、领导、校长、家长、班主任,就家校(园)共育话题各抒己见,现场讨论气氛热烈。
 
让每一颗“珍珠”都璀璨
研讨会伊始,上派镇珍珠路小学校长吴业思致欢迎辞,他从“办家长、学生满意的学校,让每一颗珍珠都璀璨”的学校办学理念谈起,简要介绍了学校近年来获得的一系列荣誉、发展前景及家校共育的相关举措,同时诚恳希望各位家长继续关心支持学校工作,为学校发展建言献策,为学生的健康成长群策群力。吴业思介绍道,学校百分之七八十的学生来自进城务工子女,家长文化水平不高,家庭教育知识不足,家校共育观念淡薄,是目前办学的最大困难。
为了实现“教师幸福、学生快乐、家长认同”的办学目标,学校深深地认识到要做好家校共育,就要让家长对学校的办学满意。据此,学校通过校园公众号“家校互动”栏目大力宣传办学思想,通过家长委员会、家长进校园、家长会等形式,邀请家长参与学校管理,让所有家长了解学校办学的方方面面,同时也通过对外交流窗口,大力宣传学校办学过程和各项收获。学校还通过感动家长,让家长对教师满意;关爱家长,把家长当朋友;结合具体事例,让家长意识到家庭教育的重要性;给家长具体的方法指导,鼓励家长学习等方式,进一步推动家校加强教育合作。
家长的“获”与“惑”
会上,众多家长代表分别从不同角度,向与会者分享了自己与孩子的相处经历,其中有心得体会和收获,也有问题及疑惑。郑乐红是六年级学生郑宇萱的家长,“我认为陪伴很重要,能够给孩子安全感、爱和归属感。”他分享了这样一件事:有一段时间,他和妻子在外地上班,将女儿放在老家上学,有一次他看到女儿作文中的一句话:不管爸爸妈妈挣多少钱,我就是想和他们在一起!郑乐红看后深受感触,在那之后,不管他在哪,都将女儿带在身边。此外,他也注重女儿学习习惯的养成,会尊重女儿的想法,“遇到事情,我们会商量着去做。”
童广文是二(7)班童书墨的家长,他从以身作则、家庭环境、与孩子平等相处、习惯养成等方面,向与会者介绍自己的家庭教育经验。之后,他就如何对孩子进行独立阅读的引导,以及如何与有逆反心理的孩子进行交流等问题,提出了自己的困惑。
 
班主任的“德”与“得”
在班主任家校共育经验交流环节,上派镇珍珠路小学的郭凤杰、刘玉娇、许胜三位班主任代表通过一个个感人的案例阐述了自己在指导家庭教育过程中采取的方法和取得的效果。“班主任的工作千头万绪,其中搞好与学生家长的沟通和对家庭教育的指导非常重要。沟通家校、指导家教,是新时期班主任工作的重要内容,在这条家校合作之路上任重道远,我一定会坚持着、摸索着、努力着……”许胜老师的发言,道出了全体与会班主任的心声。
现场讨论气氛热烈,研讨会上,与会的学区内各学校、幼儿园领导还就自己学校开展的家校共育的常规工作做了汇报。活动接近尾声时,仍有家长意犹未尽。最后,上派学区中心校校长秦玲表示,希望学区内各学校今后继续开展此类活动,充分利用家长学校优势,开设好家长课堂,更好地增进家校合作,促进家校共育,全面提升办学水平,共同办好人民满意的教育。
教育专家释疑答惑
家长郑乐红:我家闺女的抗压能力不足,在学习上有不足或是做错事的时候,我们批评了几句,她就受不了,哭鼻子,抹眼泪。我们也尝试着做了一点这方面的努力,但效果不太好,作为家长该如何正确培养孩子的抗压能力呢?
吴秋芬:我想先请问您,您家孩子早起的时候,是她自己听着闹钟铃声自觉起床,还是家长喊她起床呢?
家长郑乐红:是我们喊她起床。
吴秋芬:其实在台湾,有教育专家提出一个有意思的名词——直升机家长。这类家长随时在孩子的上空盘旋,介入孩子的一切,在孩子即将遇到困难时马上降落,为孩子解围……无处不在,时刻准备着挺身而出。“直升机家长”会剥夺许多孩子成长的机会,对孩子的成长极为不利。一味包办一切,可能会让孩子丧失自理能力,一旦生活上出现一些基本问题就会手足无措,甚至被打击到自信心。我觉得孩子上一年级时,家长可以送给他们最好的礼物,就是一个闹钟。家长们不要害怕孩子受老师批评,不要去剥夺孩子成长的机会。
二(10)班学生家长王女士:我家孩子特别喜欢玩手机游戏,我脾气又比较暴躁,喜欢吼他,知道无济于事但控制不住自己,我该如何控制自己的情绪,又如何让孩子不玩手机?
吴秋芬:我认为在孩子小的时候,家长就应有意识地少让孩子接触电子产品,多参加劳动教育。在2018年全国教育大会上,“劳动教育”这个词被多次提及。习总书记指出,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”家长也可以对孩子进行劳动教育,甚至和孩子一起进行劳动,增进亲子关系,要让孩子有事可做,“无事”才容易“生非”。

 

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