抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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让每一个学生都拥有多彩的童年 □伏广莉 周晓红 黄世凤 滁州市扬子路小学地处钟灵毓秀的亭城,坐落于微婉流淌的清流河畔。学校始建于1958年,是一所文化底蕴深厚,办学特色鲜明的省级农村示范小学。学生们,是学校学习和生活的主人。如何让2500多名学生在扬子路这座校园获得成长所需要的营养,收获成长过程中的快乐,让每一个学生都可以享受五彩斑斓的童年,这是新一任学校团队孜孜以求的教育愿景。 童年是蓝色的:让学生们雅起来 阅读,是人生底蕴的奠基石,少年时期养成阅读习惯会为一生助益。学校从开设课外阅读课起步,设置阅读角,为班级定期添置图书,图书室、阅读角对学生开放,鼓励全校图书漂流、开展跳蚤书市。公众号“五育生命树”之“阅读之星”评选每周开展。同时,作为琅琊区家校共育试点校,积极依托家校合力,通过班级开展亲子接力阅读、周末逛书店、爸爸妈妈故事会、班级阅读星星榜等活动,带动家长支持阅读活动。 图书漂流、亲子故事会、经典诵读联赛、节日飞花令、美文朗诵、趣味猜谜……多姿多彩的读书节系列活动,让学生们徜徉书海,畅享书墨清香。读书节期间的“三书”评选(书香少年、书香班级、书香家长)更是将阅读工作推向新高潮。以点带面、点面结合、家校携手,多层面、广视角、雅俗兼顾,学校校园阅读意识渐入人心,每日阅读已成生活习惯,人生底色愈发清雅。 童年是金色的:让学生们跑起来 拥有健康,便是拥有人生,身心健康,让学生们动起来、跑起来、笑起来,是学校落实“五育并举”之体育精神的有力抓手,也是对每个学校少年的郑重承诺。学校分年级设置大课间运动项目,在进行十分钟的热身跑之后,一年级跳绳,二年级脚下盘球,三年级啦啦操,四至六年级五禽戏,阳光体育运动让学生们茁壮成长。 同时,学校为学生们量身定制健康成长套餐,体育达标运动会、田径运动会、亲子运动会、跳绳比赛、五禽戏比赛、跑操季节赛,每周体育作业,分散于全年学习期间。田径运动会,让有运动潜能的学生们在操场上自信喷涌、特长彰显;亲子运动会,让低年级的家长与孩子们通过亲子互动,和谐亲子关系,参与孩子成长过程;每周体育作业,切实让“五项管理”之“体质管理”落地生根,体育锻炼成为常态化的生活模式。 童年是绿色的:让学生们动起来 共生共长,劳育为荣。学校为扎实落实五育并举之劳育工作,学校大队部依据学生身心特点,开发了三级劳动实践课程(做能干小朋友;做家庭小帮手;做技能小达人)。坚持基地建设与素质教育相结合,开发特色农耕实践基地。四、五年级每周劳动课时间进入本班农耕田,进行蔬菜种植和定期除草、施肥、浇水等系列工作,切实将劳动课堂搬到田间,让“社会即生活”落到实处。同时,倡导家校共育,开设厨房里的亲子劳动课堂,在积极参与劳动实践的过程中,增进亲子关系,提升劳动技能。 与此同时,大队部围绕“扣好人生第一粒扣子”主题,积极开展“劳动美”社会实践活动,开展多样化的劳动美社会实践活动。通过校园清洁、画彩球、社区服务、大手拉小手、送暖到福利院等形式多样的活动,用“劳动最美、劳动为荣”的思想感染他人,辐射社会。 童年是粉色的:让学生们被懂得 孩子们是否幸福,其实很大程度来自于家庭与父母。来自于懂教育、懂孩子的家庭的娃娃们,幸福感会更强,成长道路会更顺畅,个性发展也会更多元……但是毋庸置疑,学校还有相当多家长其实对于教育有很多盲区。为此,学校高度重视家校共育工作,通过多举措、多路径推进此项工作落实。努力探索家校共育新模式:依托公众号,成立“家长学习中心”;结合家长不同职业特点,开展“家长进课堂”系列,邀请家长到校讲学,拓宽教育路径,开阔学生视野;依托劳动实践基地,亲子耕植,体验劳动之美;邀请家长志愿者参与学校运动会等各项活动;成立家校委员会,并鼓励其积极参与学校的建设与发展工作。 家校共育,使得先进的教育理念为更多家长了解、接受,和谐的亲子关系,有益的家庭教育,童年的粉色映红了更多孩子的脸庞…… 童年是彩色的:让学生们缤纷起来 依托扬子路小学公众号,学校开设“星光熠熠展风采之五育生命树”专栏。用善于发现的眼眸,通过身边事、身边人讲好学校故事,传播好声音。通过专栏,定期推介最美学校少年。以“德育之星”“智育之星”“体育之星”“美育之星”和“劳育之星”之类别,种一棵面向未来发展的“五育生命树”。在公众号五育生命树专栏里,学校为所有的学生架设了展现自我的舞台。 在这里,只要你有所长,便可以登上生命树。“每一个”“多元化”成为深入血液的教育共识。于是,通过五育生命树,经常可以看见操场上武术少年在器械光影中舞动,动感十足的健身操,灵动有加的轮滑少年;在美术室,可以看见创意手工班的学生们静静地折纸、雕刻、做手工;在书法教室,可以看见笔落指尖的那份专注;在童谣馆,可以听见声情并茂的诗词诵读;在音乐室,可以听见和谐悦耳的古筝琴韵,还有学生们纯净甘甜的歌声。还有编程班的学生在进行头脑风暴,航空、航海班的学生在手脑并用…… 其实,每个学生最初都有梦想,他们的成长有的时候不尽如人意,只是在行进的过程中被意外折断了梦想的翅膀而已。作为学生们成长道路上的引路人、同行者,学校能做的是让他们插上鲲鹏的羽翅,成为助力他们扶摇而上的那股风。今后,扬子路小学将继续在立足五育并举,尊重学生个体特点上,多层面推进学生全面可持续发展,努力让学校成为学生们成长的乐园、欢乐的家园和成就梦想的幸福园!
学生在进行实践活动