弘扬生态文明  创建绿色学校
——蚌埠第二十六中学燕京校区创建绿色学校
□董瑞荣
校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强校园绿化美化，使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，蚌埠第二十六中学燕京校区根据蚌埠市教育局蚌教团【2022】7号文件有关精神，积极响应并行动起来，学习文件精神，开展自查行动，创建绿色学校。
一、基本情况介绍
蚌埠第二十六中学燕京校区成立于2017年9月，学校占地面积77亩，建筑面积34212平方米。目前，共有70余个教学班，在校学生三千余名，教师两百余名。学校配备了可以容纳480人的多媒体学术报告厅；三个大型标准会议室，四个计算机教室；六个理、化、生物实验室，三个仪器室；一个校园音响监控中心以及地理探究室、医疗保健室、美术教室、书法教室、舞蹈教室、桌式足球活动室、图书室、创客实验室。实验器材已达到一类配备标准，图书室藏书2.7万册，拥有250多台计算机，“智慧课堂”设备已经全部投入使用。校园广播、无线网络校园全覆盖。学校配备了高标准的食堂及室内外体育场馆、300米跑道的运动场，每间教室、功能室都配备了白炽灯、电风扇和空调；并投入了多笔资金用于美化、亮化校园，校区的绿化覆盖率较高。优良的办学条件，为服务百姓提供了坚实的基础。
学校坚持质量立校，德育为先，把生态文明教育融入育人全过程，有明确的生态文明实践课程目标，每学期科学设置课程，每周的“活动课”“劳动实践课”上，教师们积极宣传“低碳环保”新理念，倡导“三节三爱”教育，积极贯彻渗透可持续发展的新理念，师生对环境科学知识的认识。
二、创建主要举措
（一）实施“一把手”负责制，形成绿色环保教育体系。接到创建任务以后，集团党委高度重视，成立了由孙彦校长任组长，党支部、工会、少先队、教导处、总务处、办公室负责人为成员的“绿色学校”创建领导小组，制订了“绿色学校”创建实施方案，安排好各阶段的工作。学校多次召开创建“绿色学校”的领导小组会议，领导班子多次在集团行政会议上对“绿色学校”创建评价指标评价表进行深入细致的研究，学习习近平生态文明思想，通过全体教师会和班主任会议，着力宣传绿色校园的先进理念，大力学习宣传《中华人民共和国环境保护法》《公民生态环境行为规范（试行）》《中小学生环境教育专题教育大纲》等，引导广大师生正确认识国情和世情，倡导低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务，把创建绿色学校的精神层层渗透，并初步拟定了“绿色学校”创建的工作安排计划，拟投入专项资金，为创建绿色学校提供经费保障。
（二）多渠道创设平台，形成良好生态文明氛围。充分利用学校的电子屏、橱窗、展板等平台，经常发布生态文明知识，开展绿色生活主题宣传，在全校范围内营造“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围；积极搭建学生参与校园环境管理的平台，充分发挥学生主体作用，组织学生自主参与各类生态文明活动，拓宽生态文明教育阵地，形成具有学校特色的生态文化氛围。
（三）倡导学科渗透，在各科教学中渗透生态文明教育。在各学科教学内容的基础上，有机渗透绿色发展新理念，使得“创绿”不是一句单调的口号，而是有血有肉、有抓手，有可操作性，便与推广。
（四）拓宽各种渠道，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中。
一是突出视听功能，加强宣传，营造氛围，学校把环境宣传作为环境教育的切入点，如在学校内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报、手抄报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。
二是利用升旗仪式、主题班队会，开展环保知识教育。学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”“爱我蓝天、爱我碧水”“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使环境教育渗透到爱国主义教育中，提高了师生的环境保护意识。
三是结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合“3·22”世界水日、“4·22”世界地球日、“5·30”世界无烟日、“6·5”世界环境日等纪念日，开展丰富多彩的宣传教育活动。
四是积极参加社会实践活动，扩大环境教育的成果。学校坚持每月组织同学们净化、绿化校园，开展“杜绝烟头，爱我校园”垃圾捡拾活动，利用节假日组织志愿假日小队，组织党员教师和队员们一起走出校园、走上街头、走进社区，进行卫生清扫和环保宣传活动，受到了社区居民的广泛好评。
三、文明创建设想
一是健全绿色学校创建管理体制，明确组织机构，制定绿色学校发展目标、保障措施，制定绿色学校创建行动激励或奖惩制度。
二是做好绿化、养护工作。有序推进新建绿色建筑星级运维标识和对既有建筑绿色化改造。合理设置绿化用地，增加校园绿化面积。
三是有效控制学校自身产生的污染。学校通过创建“绿色学校”活动，使全校师生环保素质得到大大提高，环境保护教育宣传蔚然成风，环保宣传、环保实践、环保监督成为自觉行动。
四是合理利用浅层地能或太阳能等可再生能源，拟在校园内设立太阳能节能灯10余个，解决天黑校园照明问题；拟建立雨水回收系统，节约用水，合理用水。
五是加强能源资源的计量，定期公示能源消耗情况，以期完成年度节能目标。
六是运用智能化技术对校园建筑、设备及教育教学、生活，进行绿色运行管理，推进智慧校园建设。
七是构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育，包括目标、结构、教材内容、教学模式与评估机制，是落实环境教育的基本保证。
八是加强生态文明教育宣传报道，形成具有本校特色的创绿体系。继续把“绿色学校”创建的工作进行深入宣传，达到师生知晓率100%，引领全体师生共同为“创绿”出谋划策。

开学第一天的师生们