抓住基础教育的热点问题,组织基层教育工作者及教师、校长参与研讨,通过研讨形式多元互动,整体推进基层教学教研的氛围,为开拓教研新局面服务,为基层教师成长服务,为基层教育管理服务。
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逛公园 □芜湖市东湖学校 尹海梅 四十年前,自幼生活在农村的我从未进过公园,公园的模样只在年画中见过:绿草如茵的草地上戏耍玩闹的孩子、婀娜多姿的柳树下谈情说爱的情侣、浓荫密布的小道上悠闲漫步的一家三口……如诗如画般的公园画境让我羡慕不已。儿时的我曾幼稚地认为:公园只是城市才拥有的休闲之处,逛公园也只是城里人才享有的生活方式。上世纪九十年代初,我在芜湖上大学时,第一次走进芜湖的赭山公园、汀棠公园,才见识到公园的模样。那时公园大多收费,人不太多。逛公园对很多人来说,是奢侈的享受,只能偶尔为之。 二十一世纪初,城之东的东湖公园对外开放,成为全城居民休闲锻炼的最佳处。每天早晚,跑道上,男女老少,快走慢跑,络绎不绝。人多的时候,几乎摩肩接踵。我家住东湖公园附近,站在自家楼房露台上,公园辽阔的水面和碧绿的树木一览无余,逛公园于我乃家常便饭。经常晚饭后与三两同伴绕公园漫步,聊着家长里短,说着天南地北,如同坐在家里一样舒畅、随意。我们的生活因公园而美好! 一晃十几年过去了。近年来,大大小小的公园如雨后春笋般接踵冒出,我们被绿色包围了。城西北面的乌凤滩湿地公园是在一片滩涂地上建设而成,与东湖公园连为一体。从乌凤滩湿地公园穿过古色古香的关王渡城楼便来到人民体育公园。体育公园坐落在当年作为主城区的沿河路,这里毗邻青弋江,因水而兴旺,曾经是湾沚最为繁华的黄金地段。午后傍晚,几大公园内的亭台廊榭、休闲游乐园、活力剧场等地随处可见中老年人或闲谈漫步,或弹奏乐器,或翩翩起舞。“院落纳美景,寄情于公园”,更多的开放共享公园,让居民出入自由,来去随意。 从北向南,城区围绕着公园成长。湾沚区最南边的南湖公园更是广阔无边。一个很大的湖连接着青弋江,湖面上一座贯通南北的栈道廊桥,连接着一个从上世纪保留完好的古村庄——龙尾张。无数人打卡此地,穿越时光隧道,体验儿时场景。最近,龙尾张又“披银挂绿”。沿着湖边一大片开阔地带,铺设了人造沙滩和草坪。闪闪发光的细沙,碧绿宽阔的草地,高大笔直的树木,映照着绸缎般的湖水,仿佛走进海南的三亚。晚上的南湖公园更为热闹,成为远近闻名的“夜旅游”景点。露天唱吧、路边地摊、田园夜市……周边居民日日流连不断。 作家吉田修一在《公园生活》中说“如果公园仅仅能做到的是赏景,那就不特别了,因为那是公园的本意;如果一个公园,在蝉鸣鸟叫时,让你和邻居友好交谈,像是在自家一样舒适,又更有意思,这才是公园的使命。”曾经遥不可及的逛公园开始成为我们的寻常生活,我们所期待的美好生活已触手可及。