李国学：在交流轮岗中发热发光
作为交流轮岗教师，从农村小学到城市学校，他身兼数职，始终发光发热。      
                   ——题记

 2022年9月，李国学积极响应怀宁县教育局关于教师交流轮岗的号召，从农村小学交流到县城学校——怀宁县振宁学校第二校区。交流轮岗期间，他主动担任603班语文教师、班主任，兼任语文教研组长，协助办公室主任进行宣传报道，担任学校经典诵读社团教师等工作，以出色的成绩赢得了学生、家长、同事的尊重和赞誉。
服从安排 勇挑重担 
交流轮岗期间，李国学积极发挥党员先锋模范作用，服从安排、勇挑重担，身兼数职，在平凡的岗位上默默奉献。
主动请缨 勇挑毕业班重担  振宁学校第二校区2022年9月正式成立，学生来自全县各个乡镇。留守儿童多，单亲家庭多，学生归属感差，学习纪律差。尤其是603班，学风、班风非常不好，很多教师都不愿意在该班任教。在这种情况下，李国学主动申请担任603班语文教师、班主任。领导表扬道：“李国学的精神值得所有老师学习！”他却说：“来到新学校，我们就应该把这里当成自己的学校、自己的家！”
兼任组长 发挥“传帮带”作用  语文教研组成立之后，李国学被任命为教研组长。校长对他说：“我知道你的教学任务很重，但是你的教学经验丰富，希望你发挥‘传帮带’的作用，帮助青年教师快速成长！”李国学欣然接受，说：“能帮到青年教师，我很荣幸！”就这样，李国学兼任语文教研组长。接任之后，李国学积极发挥“传帮带”的作用，不论是新教师的汇报课，还是青年教师的交流课，李国学都积极参与，学校青年教师教学能力很快得到提升。
热心报道 积极宣传学校成果  不久后，办公室孙主任找到李国学，对他说：“我知道你文笔好，想请你协助做学校新闻报道！”李国学二话没说，再次接受。每次，他都亲临活动现场，耐心寻找报道角度，用心构思，认真修改完善。一年来，学校几十篇报道刊登在多家省级媒体，校外研学活动被省级期刊报道，有力地宣传了学校教育教学成果，也为其他学校提供了有益的借鉴。
扎根社团 呵护学生健康成长  随着学校的发展，社团活动提上日程，李国学再次被委以重任，和查婷婷老师一起负责“经典诵读社团”。每到社团时间，李国学热情对待：对学生的背诵，李国学耐心进行辅导；对学生的诵读，李国学细心进行指导；对学生的合练，李国学精心进行辅助；对学生的情感，李国学热情进行激发。
倾情家访 耐心做好家校联络
振宁学校第二校区是寄宿制学校，学生吃在学校、住在学校，与家长沟通的时间很少。李国学如果发现学生有想家的苗头，就会立即安抚并进行心理疏导，并安排学生与家长视频连线，尽全力做好学生与家长之间的桥梁。
倾心集体 多维度发展  一个人走得快，一群人才走得远！在振宁学校第二校区大集体中，李国学时刻重视团队的建设与管理。他说：“一个成功的交流轮岗教师，既是一个优秀的个体，也是一个团队的引领者和推动者。”
倾心班级 促进学生集体“抱团式”成长  毕业班工作是繁杂的，毕业班工作更是需要耐心的。平日里，无论是班级日常各项活动，还是校外研学实践，李国学都重视学生团队“抱团式”成长。每天，李国学早早来到学校，查寝室、访学生、督卫生、问冷暖。发现问题立即召开班会，引导全班同学分析矛盾原因，让同学们明白集体的重要性。在校外研学期间，李国学也时常提醒大家：“我们603班是一个团体，大家要心往一处想，力往一处使！”正是这样，603班在校外研学中获得“优秀团队奖”。
倾心教研 促进教研团队“跨跃式”成长   一年来，李国学主动参与教研活动，积极推动教研团队一起研读《新课程标准》，促进教师团队不断提升专业能力和理论素养。不久之前，李国学与刘兰芬主任积极申请省级课题，先后参加了安徽省教育科学课题《舌尖上的文化传承：农村寄宿制小学乡土美食课程开发与研究》、安徽省教育信息技术课题《农村小学基于“学习强国·家乡板块”培植文化自信的行动研究》，期望以课题研究，带领教师团队在专业知识、专业技能、理论水平等方面达到“跨越式”提升。
倾情轮岗教师 促进“交流轮岗团队”“协同式”发展  振宁学校第二校区交流轮岗教师多，李国学时常联络他们，主动分享作文指导经验、班主任工作心得等。每次轮岗教师遇到困难，李国学都会挺身而出。一年来，在李国学的热情帮助下，几位轮岗教师班上都有学生作文发表，家长们对交流轮岗教师好评如潮：“轮岗老师齐心协力，共同为孩子成长出力，真是孩子们的幸运！”
踏实工作 成绩显著 
交流轮岗期间，李国学时刻践行着“对学校有感情、对工作有激情、对学生有真情”的理念，时刻以高标准要求自己，把“真干”作为本分、“实干”作为责任、“苦干”作为追求。他时常说：“我们要积极做事，努力成事！”
他注重培养学生特长，积极指导学生作文。经他指导的学生在省级刊物发表习作五十余篇，603班几乎每名学生都有习作在省级刊物发表，他们不仅提高了作文能力，还激发了写作文的兴趣，当部分同学拿着刊登有自己作文的全国发行的作文选，大家笑得合不拢嘴。更难得的是，李国学还主动指导其他年级的学生，经过一年的耐心指导，全校有很多学生的作文在省级刊物发表。 
一年来，李国学所带的班级各项成绩都非常突出：卫生评比名列前茅，集体活动出类拔萃，劳动实践一枝独秀，学科成绩遥遥领先……他自己也荣获省级“优秀指导老师”、2023年度“怀宁好人”等荣誉，他的家庭也被评为“怀宁县文明家庭”。
一年来，李国学所在的团队也都取得了不错的成绩。毕业班教师团队中，多名教师教学能力明显提高；语文教研组团队中，多名教师的论文在省级刊物发表，多名教师参与的教学设计获县级奖项；学校作文指导团队中，多名教师指导的学生作文在省级刊物发表，多名教师指导的学生作文获得省级一、二等奖；等等。教育教学成果得到了同行的肯定。

李国学（右四）和学生在一起