含山县环峰小学校长李子孺：
特色也要追求全面发展
□本报记者 杨茂勇 黄溢群
    日前，记者来到含山县环峰小学，看到艺术教育、科技教育、手工制作、写字教育等都进入了学生课程表，极大地丰富了学生的校园生活。
    “从环峰小学出来的学生不仅要会唱、会说、会跳，还要敢想、会想、敢做、会做。”环峰小学校长李子孺如是说。每年当巢湖市、含山县等举办文艺演出时，环峰小学都担负着重要的演出重任。环峰小学注重对学生才艺方面的培养，把艺术教育纳入课程计划之中，对学生进行必要的艺术知识的传授，以提高他们的欣赏美和创造美的能力。学生自编自导的节目多次在省市县获得大奖。同时，学校还注重对学生动手能力的培养。环峰小学的科技教育也是其一大亮点，学校积极组织教师外出“取经”，回来后结合学校实际编写校本教材，并把科技教育纳入常规课程，通过科技教育，激发学生对科技创新的热情，提高他们的动手实践能力和创造能力。近几年来，该校多次被评为市、县科技活动先进单位,十多件学生科技成果在省、市、县青少年科技成果展览中获奖。在2010年巢湖市首届青少年科技创新大赛中，来自环峰小学的赵超同学的《免弯腰式拣乒乓球器》荣获巢湖市人民政府颁发的“巢湖市首届青少年科技创新大赛市长奖”，这是全市唯一一名荣获“市长奖”的学生。市长张飞飞亲自为赵超同学颁发自己签发的荣誉证书和奖杯。在2010年巢湖市“讯飞杯”电脑制作大赛中，环峰小学报送的15件电脑参赛作品中有5件获一等奖，4件获二等奖，5件获三等奖，获奖档次居全市学校首位。其中电脑动画作品首次获奖，实现了该校学生电脑动画作品市级获奖零的突破。
    李子孺最后说，学生全面发展，并不是单一的发展，如果学校只确立某一方面为学校特色教育，那并不是全面发展的素质教育。