精 彩 课 堂
精彩的“下一课”
□东至县至德小学  吴春玲
近日，我有幸分赴广州、杭州两地，参加了第二届全国小学青年教师语文教学观摩活动及“千课万人”核心素养下的小学习作研讨观摩会。一项项魅力十足的课程、一场场妙语连珠的讲座、一句句入木三分的点评使我受益颇多。
77岁的贾志敏老师走上讲台，为我们奉上了一堂精彩的《古文今译》。他儒雅、幽默、智慧；他循循善诱，童心未泯。仅用一支粉笔，一块黑板，便向我们诠释了“真实”“朴实”“扎实”的课堂。贾老师的教学十分简约，但是简约的背后却是深厚的教学功底和先进的教学理念。真情才有真课堂，真爱才有真坚守，这坚守的动力来自于对“更好”的不懈追求，他认为 “教学是一门缺憾的艺术”。他上过无数次观摩示范课，可他永不满足，因为他心中有爱，因为他明白自己的责任：学无止境，教无止境。对于优秀的教师来说，精彩的课永远是“下一课”。他一生都在备课，在不断地修改、不断调整。他说，备课笔记是教师对教材的理解，对教学方法的选择，也是对教学过程的安排。这是预设的，是教师在上课前的“一厢情愿”。而课堂教学过程中，由于教学对象、时代背景等因素的不同，往往会出现许多意想不到的情况，实际上可谓瞬息万变。这便要求教师要适应课堂实况，只有不断适时调整自己的备课，才会有更精彩的“下一课”。
靳家彦老师所备的《跳水》一课也同样值得关注。尽管这一课他已经上过多次，但每次上课前，靳老师总是再次搜集资料，进行对照研究，取人之才，为己所用，甚至连列夫·托尔斯泰的相关资料和作品也研读了不少。这就是名师的备课，名师的课堂！正是这一次次的不满足，一次次的备课，一次次的调整，让我们欣赏到了他们精彩纷呈的教学。
我们虽然不一定都能成为名师，但名师身上所具备的精益求精的精神却值得我们学习。譬如指点课堂、激扬文字的周一贯老先生。针对小学语文教育，他在省级以上刊物发表教育教学论文一千多篇，正式出版了一百多本专著，并开创了生本理念、学本课堂、儿童写作观等众多教育理论。“一生只做一件事”。一个白发苍苍的教书匠时时督促自己“休将白发唱黄鸡”，他用岁月当纸，生命作笔，书写“留下”，书写“善待孩子”“善待故土”“善待万物”，书写“下一个”精彩。
促进学生发展的课堂需要高远的立意。2016年是我国执行《中国国民经济和社会发展第十三个五年计划纲要》的开局之年，“提高质量”是国家“十三五”规划对教育工作的总要求。要提高质量，教育教学就必须应对未来社会的呼唤，把提升学生的核心素养作为重中之重。期待每一位老师都能脚踏实地创造出一个又一个精彩的 “下一课”。