浅谈电子白板在小学英语对话教学中的有效应用

□肥西县桃花工业园中心学校  张  玲

电子白板的运用对小学英语的对话教学具有十分重要的意义，它使得师生、生生、人机之间有了良好的交流，且教师可以在教学中根据学生的学习情况，适时地对所教授的内容进行修改、批注，更具有人性化的特点。页面保存功能更能让学生对所学的知识进行反复巩固，对加大学生的学习成效有极好的作用。

一、电子白板加强互动交流

传统的多媒体让教师在讲授的过程中不得不经常回到设备面前进行操作，很难和学生做到良好的互动。而且来回跑动也容易分散学生的注意力，影响学生的学习效果。对设计好的课件必须统统按部就班，不可以做任何修改。如果同时教授多个班级，必须按同样的课件讲授，没有真正做到因材施教这一点。而电子白板的运用，使得师生、生生、人机之间有了较好的互动交流。而且教师可以在设定的课件上针对学生的实际学习情况作出修改或是删减、添加，更具有人性化和可操作性。 

二、电子白板对师的教和学生的学起到重要作用

1.白板的书写、批注功能。教师在讲授的过程中，可以直接在电子白板上进行书写，而且粗细、大小、颜色可以随意选择。避免了教师在多媒体与黑板间跑来跑去的麻烦，也消除了影响学生注意力这一现象。在电子白板打开的前提下，教师可以在电脑的任意界面上进行书写。同时，教师在讲课的过程中，可以在设计好的课件上直接标注，尤其是在讲对话或是阅读理解时，一些关键词、句的标注会让学生一目了然，加深印象。 

2.电子白板的页面回放功能。在黑板上书写，由于版面有限，教师在书写后面的内容时，不得不把前面讲授的内容擦去。导致有的同学在学后面的知识时，已经忘了老师前面讲了什么。电子白板的页面回放功能，在教师写满一页之后，只需重新建一页即可，前面教师所有讲授的内容可以自动临时保存下来，只需回放，就可以复习前面所讲的知识，有效提高了学生的学习效率。 

3.电子白板的课堂录制功能。教师在教学的过程中，可以使用电子白板的录制功能将所有板书的内容、声音、图像等全部录制保存下来，以便之后反复观看，发现自己教学中的不足，从而及时调整、改进，以促进教学水平的提高。学生也可以将内容拷贝回家，通过反复观看、揣摩，搞懂有疑问的知识点，提高自身学习水平。 

4.电子白板的聚光灯、幕布、遮挡、分批呈现等功能。英语学习中，新课的呈现方式要抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣，又要保证有良好的学习成效。因此，分批引入电子白板的聚光灯、幕布、遮挡等功能，让新课的呈现方式多样化，引起学生的学习兴趣，将英语学习看成是一件快乐的事。另外，这几项功能同样也可用在复习巩固阶段，加深学生对所学知识的复习、巩固，可以达到事半功倍的效果。

5.电子白板的绘图功能。电子白板的这一功能可以帮助教师画出各种标准或是非标准的图形，而且颜色、线条可以随意选择、更换。有时，简笔画的应用对增加英语课堂氛围，引起学生的注意力非常有效。因此，这一功能可以帮助教师利用图像来吸引学生的有效注意力，加深对所学知识的印象。 

6.电子白板的教学资源库。传统的多媒体，教师制作一个课件耗时长、难度大。而电子白板的教学资源库资源丰富，它有图片素材，有声音素材，有全时段、全学科的教学资源网。教师可以共享里面的很多资源，课件制作也就十分容易、轻松。既方便，还乐趣无穷。它的可操作性、可变化性以及自主性都大大地提高了，让教师用课件上课变成一件轻松、愉快的事。

三、使用电子白板应注意的几个问题 

1.正确认识电子白板的功能、作用。教师在使用电子白板辅助教学之前，必须对它的功能和作用有一个深入的了解。只有了解充分，才更加确定地知道选用时间，并高效地应用于教学之中，提高教学效率。 

2.把握好使用电子白板辅助教学的度。电子白板功能颇多，教师在使用过程中，也要把握好一个度。什么时候该用、该怎么用都是一门艺术，需要教师在教学中不断摸索并积累使用经验，促使效用最大化，从而提高学习效率。 

3.师生合作，让电子白板的作用真正发挥。电子白板强大的功能，给教师的教学、学生的学习带来了便捷，但强大的技术也需要师生的配合实施才可以发挥成效。教师认真制作的课件，学生也应认真观看、复习巩固。通过对电子白板的使用，使得教师的英语对话教学更加得心应手，也使得师生、生生、人机之间有了更好的沟通与互动交流。我相信，电子白板的辅助将带领我们小学英语教师开辟一片新的天空。